高中音乐《第二十八节：聂耳》王晓红PPT课件新优质课比赛公开课获奖608.pptxVIP

;人民音乐家——;教学目标：? ?1、知识目标：了解音乐与历史的关系，并认识音乐家聂耳的作品在时代中的重大意义。通过音乐了解历史，通过历史感受音乐。? 2、能力目标：通过多种形式的参与欣赏，培养学生对音乐家聂耳音乐风格的感受力、理解力、表现力和创造力。? 3、情感目标：通过欣赏选曲，培养学生对祖国的热爱，扩大学生视野，激发民族自信心和自豪感。 ?教学重点： 有感情有内涵的唱《义勇军进行曲》? 教学难点： 通过音乐了解历史，通过历史感受音乐，通过对聂耳几部同???时代的不同音乐作品风格的欣赏使学生懂得，人民音乐家聂耳极其作品在近代史上的划时代的重要意义。; 聂耳(1912-1935),原名聂守信。云南玉溪人,他从小家境贫寒，对劳苦大众有深厚的感情在有限的生命中他创作出了三十余首充满战斗激情和富于劳动人民感情的歌曲。 聂耳开辟了中国新音乐的道路，是中国无产阶级革命音乐先驱。聂耳是中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。 ;; 1932年9月23日，他在的日记中说：“第一步工作：搜集云南山歌、小调， 并创作歌曲。” ;金蛇狂舞; 这首根据传统音乐倒八板改编创作的民族器乐合奏曲, 运用了传统的“上下句对偶”、“螺蛳结顶”的手法，情绪逐渐高涨，更渲染热烈的气氛。聂耳将此曲定名为《金蛇狂舞》反应了他对新中国的坚定信念和革命乐观主义精神。;螺蛳结顶;螺蛳结顶;1931-1932上海谋生、活跃在革命前沿 组织“中国新兴音乐研究会”， 参加左翼戏剧家联盟音乐组。 ;;1933年6月3日的日记中总结说：“音乐与其他艺术、诗、小说、戏剧一样，它是代替大众在呐喊，大众必然会要求音乐新的内容和演奏，并要求作曲家的新态度。” ;;1933年，由田汉介绍加入中国共产党。 ;精选PPT课件;思考题;警告的号角;毕业歌;; 1935年：《告别南洋》《春回来了》《慰劳歌》《梅娘曲》《逃亡曲》《塞外村女》《打长江》《采菱歌》《铁蹄下的歌女》《义勇军进行曲》《无题(雷)》《小工人》《伤兵歌》《白雪歌》《采茶歌》《茶山情歌》 ; ;;精选PPT课件;本课总结