教师信息技术学习计划 .docxVIP

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师信息技术学习计划 教师信息技术学习计划 1  今年，有时机参加信息技术应用能力提升全员培训，我十分高兴。通过培训，不仅能提高自己信息技术能力水平，而且还能应用信息技术构建有效课堂，转变学生的学习方式，提高教育教学质量。所以，我打算下功夫学好培训的所有课程内容，真正学到一些信息技术，学以致用，让课堂教学变得更精彩，用信息技术能力水平启迪学生，使学生插上腾飞的翅膀。  一、学习目标：  认真学习各个阶段的课程内容，按考核的要求高质量完成作业任务，理论学习与实践结合，提高自己的能力水平，培训学习与课堂教学结合，把信息技术与自己从事的学科教学开展有效整合，让技术服务教学，从而提高课堂教学质量。  二、学习任务：  学习所有推荐的选修和必修课程，对部分课程开展反复学习，摸索研究，争取学到更多的东西，使自己的信息技术能力水平有一个大提升。  三、学习措施：  1、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式，结合自身的成长需求，认真研读教材，学后做到及时反思，认真完成作业。  2、积极互动，参与网上讨论。围绕学习内容和进程，积极参与讨论，思考预设的问题，发表自己的见解，分享同伴的认知，感悟专家的点评。  3、积极尝试运用多种灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。及时开展反思，在反思中提升能力。  4、及时调整自己的学习方式。每天先看课，边学边实践练习。如果这样不行，先通览课程一遍，明确学习的内容，明确学习的重点和难点，有针对性地学习，有针对性地请教专家同行。 教师信息技术学习计划 2  随着信息技术的蓬勃发展，教育事业的不断前进，在实际教学中，对教师的信息技术水平要求也日益提高。作为一名教育工作者，从心里越来越觉得学习并掌握信息技术的重要性和紧迫性。为了使自己的学习更有目的性，更有实效性，结合自己的实际情况，特制定如下学习计划：  一、转变思想，积极行动。  我们知道，不管学习什么，技术也好，知识也好，最困难的。环节就是能否转变思想，付诸行动。所以我首先从转变自己的思想做起，为了能够更快地转变自己的思想，我一方面自觉阅读一些相关的书籍、报纸，一方面主动地运用电脑，操作电脑，哪怕是一些最简单的也绝不放弃。  二、积极参加学校的“以一带五”活动。  “以一带五”活动，就是一名资源教师带着五名非资源教师，帮助他们学习、掌握并运用信息技术，运用教育资源，这可是难得的好时机啊！是绝对应该积极参加的。我准备珍惜每一次的活动，认真聆听资源教师的讲解，细心领会资源教师的操作，遇到自己不能解决的困难，要向资源教师主动请教力求在最短的时间内取得最大的效益。  三、增强运用信息技术的意识，提高运用信息技术的频率。  要真正让信息技术走进自己的生活，走进自己的教学，走进自己的课堂，最根本的是要增强运用信息技术和教育资源的意识，提高运用信息技术和教育资源的频率。哪怕是运用WORD打印一两道习题，一两篇心得体会，运用POWERPOINT制作几幅幻灯片。刚起头，重要的不是你一口气要学会多少，重要的是要坚持学，要不断用，要有进步，要有提高，否则，便失去了学习的意义和价值，便“欲速则不达”，因为饭要一口一口地吃，路要一步一步地走。以上就是我的学习计划，相信在计划的帮助下，在学校资源教师的带着下，我运用信息技术和教育资源的本领会一日比一日增强，自己的教学实效也会一日比一日提高。 教师信息技术学习计划 3  自我分析：通过诊断测评，应用信息技术优化课堂教学能力我有极高的认识如下：  理解信息技术对改良课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。  2.了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。  3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。  4.通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。  5.具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。  应用信息技术转变学生学习方式我能做到以下几点：  1.了解信息时代对人才培养的新要求，具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。  2.掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教育教学的支持作用。  3.探索并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。  4.利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习空间。  5.帮助学生建立信息道德与信息安全意识，培养良好行为习