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河北省中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作实施方案 通过结构化面试和情景模拟相结合的方式进行。 主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质和教育教学基本技能及进行教学设计、教学实施、教学评价反思等方面的基本能力。 面试时间为20分钟。 考试组织实施 1.笔试：笔试实行网上报名。考生报名工作一般在考试前3个月进行。 2.面试：省面试采取考官主考制度，考官由高等学校教育教学专家、中小学优秀教师、教育科研机构专家等组成。考官须经过河北省教育厅统一组织的培训合格后持证上岗。笔试合格的考生需在网上报名平台确认参加面试。 具体考试时间执行国家规定考试时间。教师资格考试每年进行1-2次。 河北省中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作实施方案 笔试成绩按单科分数报告，单科成绩二年有效，考生各科成绩均合格，则为笔试成绩合格。考生可通过教育部指定的网站查询成绩。笔试、面试成绩合格的考生，教育部考试中心向考生寄发教师资格考试合格证明。 河北省中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作实施方案 《综合素质》考试大纲 一、考试目标 主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养： 1．具有先进的教育理念。 2．具有良好的法律意识和职业道德。 3．具有一定的文化素养。 4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 《综合素质》考试大纲 （一）职业理念 1．教育观:理解国家实施素质教育的基本要求。掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。 2．儿童观:理解“人的全面发展”的思想。理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。 3．教师观:了解教师专业发展的要求；具备终身学习的意识。理解教 师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。 《综合素质》考试大纲 （二）教育法律法规 2.教师权利和义务:熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。 3.幼儿保护:熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。 《综合素质》考试大纲 （三）教师职业道德规范 1.教师职业道德:了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。理解《中小学班主任工作条例》的精神。分析评价保教实践中教师的道德规范问题。 2.教师职业行为:熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。在保教活动中，依据教师职业行为规范， 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。 《综合素质》考试大纲 （四）文化素养 具有一定的文化常识。了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作品。 《综合素质》考试大纲 （五）基本能力 1.阅读理解能力:理解阅读材料中重要概念的含义。理解阅读材料中重要句子的含意。具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。归纳内容要点，概括中心意思。分析概括作者在文中的观点态度。 2.逻辑思维能力:了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。准确而有条理地进行推理、论证。 《综合素质》考试大纲 （五）基本能力 3.信息处理能力:具有运用工具书检索信息、资料的能力。具有运用网络检索、交流信息的能力。具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。具有根据保教工作的需要，设计、制作课件的能力。 4.写作能力:掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。能够根据文章中心组织、剪裁材料。具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。 黄埔区教师进修学校 程月照 我们需要了解什么 必要的理论知识 1 具体的实例演示 3 基本的软件操作 2 幼儿教学课件分为哪几种 主要供教师开展认知教学时使用，以传递教学信息、呈现知识内容，解