学校秋季教学管理方案.docxVIP

学校秋季教学管理方案 学校秋季教学管理方案1 高效教学效率，促进人更好的发展，如何实现对学校的高效管理，其归根结底是如何更好地实现对教师和学生的管理上。 教师是教育改革和发展最重要的资源，是学校教育改革的主体和办学的依靠力量。可以这么说，学校的教学管理主要是指学校对教师的管理，而教师管理的成败将直接影响到学校的整体办学质量和学校的存亡。 因此，为了搞好教管理是人们在一定组织环境下所从事的一种智力活动。对学校的管理可以提师管理，建设一支德才兼备，质量合格的教师队伍。针对本地的教育现状和学校的实际情况，特此制定了本方案。 一、本校课堂教学的现状 1、业已达成的方面 （1）整体教学步骤都较清楚，从复习一引入新课一教授新课一练习巩固一检查反馈一课堂小洁一拓展思考一作业布置等一系列过程都比较完整。 （2）教师基本上都设计好板书。 （3）许多教师重视直观教学，利用了图片、模型、投影、实物等教具。 （4）部分教师设计了教法，如小组讨论、分组训练、启发式提问、自学指导、分层施教等。 （5）部分教师注意了学法指导。 2、存在的主要问题 （1）有些教案仅是教材内容的缩写，具体施教过程全凭临场发挥，未能实现“教案是课堂教学的兰图”这一教案设计的要求。 （2）有些教师教法单一都是讲授法，教师讲得太多，占用绝大多数时间，学生感觉枯燥无味。 （3）学生的主体作用的发挥研究得较少，课堂气氛不够活跃。 二、改进