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小学数学教学中渗透德育案例 《数学课程标准》在分类目标中指出：“根据数学的学科特点， 对学生进行学习目的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育， 辩证唯物主义观点的启蒙教育，培养学生良好的学习习惯和独立思 考、克服困难的精神。”那么如何做好自己的本份工作——在数学统 计教学中渗透德育，下面就结合教学案例谈一下浅显的认识。 案例：在教学数学人教版三年级数学上册《数字编码》一课 时，教材在77页提供了4种编码，让学生了解数字的编码。教学完 例题，学生已掌握了初步的数字编码知识，教师安排了一个实践活 动把数字编码知识和本校的实