北师大一年级数学上册《下课啦》教案教案下载.docxVIP

一年级《下课啦》 教案设计 教案内容：北师版小学数学第一册第二单元第二课时《下课啦》 教案目标： 经过直观地比较物体的高矮活动，初步感知两个或三个物体之间的高矮或长短关系。 理解物体高矮或长短的比较，需要在同一同点下进行。 教案重点： 理解比较高矮或长短要在同一同点下进行 教案过程： 师：今天我们讲的内容是“比较”。 一、出示情境图，提出问题 师：下课了，同学们都到达操场进行课间活动。注 意察看，他们在做什么？ 生：有两个同学在比个子，有两个同学在跳绳，有 一个同学在踢毽子，还有一位叔叔在钉一个小凳子。 二、比较活动 （一）比个子 师：（出示比个子的情境图1）仔细察看，你有什么发现？ 生：两个人个子同样高；这样比不公正，男孩子踮起了脚尖。 师：应当怎么比？ 生：两个人都站在地面上，不能踮脚。 师：这样就保证了两个人在同一个起点上，这样就能比了！（出示情境图2） 说说你怎么比？结果怎么样？ 生：两个人都站在地面上，女孩子高一些。 师：看来，比较个子高矮的时候要在同一个起点下，这样才能比较！ （二）比绳子 师：我们看看两个同学的跳绳吧（出示情境图）谁的跳绳更长些？说说你是怎么比的？ 1/3 生：把跳绳拉直比。 师：为什么要这样做？ 生：弯弯曲曲的跳绳不好比较。 师：只需拉直就够了吗？ 生：还要对齐之后才能比。 师：为什么要对齐？ 生：这样两根跳绳的起点就相同了，然后看哪根跳绳长。 师：相同的起点之后比终点，就能比出长短了！ （三）比钉子 师：看看这位叔叔，要钉好这个小椅子，他应当选哪个钉子？为什么？ 生：应当选最长的那一根。因为第一个钉子显然比椅子的厚度要短；第二个钉子恰好跟椅子的厚度同样长，不结实；所以第三个钉子合适。 师：好，第一部分内容我们就讲到这里。下面，我们进行第二部分内容。 三、练习 （一）说一说，谁高谁矮？——学生讲话解说 （二）哪根绳子最长？——学生独立做在书上 （三）想一想，说一说 汽车能从桥下经过吗？ 生：不能经过。小车共有四层，而桥洞只有三层。师：那怎么做就能经过了？ 生：把小车的顶灯摘下来就行了。 三只兔子比高矮 生1：灰兔最高，它有8个格子那么高；白兔最矮，相当于5个格子那么高。生2：让中间的粉兔子站下来，和其他两只兔子的起点同样，就能看出高矮了。生3：让两边的兔子也站到粉兔子那样的起点上，就能看出高矮了。 师：看来，当起点不相同的时候，我们能够想办法使它们的起点相同，也能够找一个标准（比方说格子高度等等），进行比较。 （四）比一比，填一填——生动笔；教师巡视，批阅；全班反应 2/3 师：今天的学习就进行到这里，下课。 3/3