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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中政治必修二考试重点复习资料 在现实竞争如此猛烈的社会环境里想获得成功，你得先学会静静地做好自己的事，专注于某一点或某一方面，用经受和阅历积累，丰富自己的思想和学问，下面是我为大家整理的有关高中政治必修二考试重点复习资料，期望对你们有关怀!   高中政治必修二考试重点复习资料1  1.感性生疏和理性生疏的关系  感性生疏和理性生疏是生疏的两个阶段，二者既有区分又有联系。  (1)二者的区分是：  第一，感性生疏是对事物现象的生疏，理性生疏是对事物本质和规律的生疏(根本区分);  其次，感性生疏是人的感官直接感知到的，理性生疏那么必需通过人的抽象思维而获得;  第三，感性生疏是生疏的起点，是生疏的低级阶段;理性生疏是生疏的高级阶段。  (2)二者的联系是：  第一，理性生疏依靠于感性生疏。感性生疏是生疏的初级阶段，是理性生疏的根底。没有感性生疏，就不会产生理性生疏。理性的东西之所以靠得住，正是由于它来源于感性生疏，否那么，理性生疏也就成了无源之水、无本之木，只能是主观自生的东西。另外，从生疏的不同层次来看，作为反映事物本质的理性生疏，只有通过感性生疏才能获得。坚持理性生疏依靠于感性生疏这一观点就是坚持了生疏论中的唯物论。  其次，感性生疏有待于进展到理性生疏。这是由感性生疏的局限性和生疏的任务、目的确定的。生疏的根本任务在于提示事物的本质和规律性，生疏的目的在于用获得的理性生疏去指导实践。因此，必需使感性生疏进展到理性生疏。坚持这一点就是坚持了生疏论中的辩证法。  第三，感性生疏和理性生疏是相互渗透的。在现实的生疏过程中，既没有纯粹的感性生疏，也没有纯粹的理性生疏，两者总是交织在一起的。  第四，感性生疏和理性生疏辩证统一的根底是实践。无论感性生疏还是理性生疏，归根到底都是在实践根底上产生的。感性生疏向理性生疏的过渡，也是最终在实践的根底上实现的。  2.现象、本质和规律的关系  (1)区分：  现象本质规律  是事物的外表特征和外部联系是事物的根本性质和内部联系是事物运动过程中固有的本质的必定的联系  是事物的个别的东西是同类现象中一般的东西  是多变的是相对稳定的  能够为人的感官直接感知只能由人的理性思维去把握  (2)联系：  任何事物都有自己的现象和本质，都是现象和本质的统一体。事物的本质和规律存在于大量的现象之中，大量符合规律的现象是事物本质和规律的表现形态。无论还是假象，都是事物本质的表现。对现象的生疏有助于对本质和规律的生疏，但不能代替对本质和规律的生疏。  总之，本质离不开现象，本质总要表现为现象;现象离不开本质，现象是本质的表现。  3.和假象的关系  (1)二者的区分：第一，二者表现事物本质的方式不同。从正面表现本质，假象从反面表现本质。其次，假象比带有更大的迷惑性。  (2)二者的联系：第一，二者都属于现象，是事物外部联系和外表特征，是事物的外在表现。其次，二者都与本质相联系。第三，二者都是客观的，属于物质范畴，都可以被生疏。  4.假象也是事物本质的表现  任何事物都是客观地、普遍地存在着现象和本质两个方面，它们相互依靠、不行分割。  一方面，本质是现象的依据，本质确定现象，并且总是通过确定的现象表现自己的存在;另一方面，现象又总是从特定的方面表现事物的本质，它的存在和进展转变，归根到底是依靠于本质的。在客观事物中，不表现为现象的本质，或者不表现本质的现象，都是不存在的。  依据对事物的不同表现方式，现象可分为和假象。是指那些从正面直接表现事物的本质，和本质直接全都的现象。假象那么是指那些以否认的方式或者从反面歪曲地表现事物本质的现象。假象虽是一种与本质对立最为明显、最为突出的现象，但它也是为本质所确定的，也是事物本质的表现，只不过它是以否认的方式从反面来表现本质，并掩盖本质。列宁曾经指出“假象的东西是本质的一个规定，本质的一个方面，本质的一个环节”。就是说，假象与一样，也是事物本质的表现。  总之，和假象都是事物本质的表现，从正面表现本质，假象从反面表现本质。而假象比带有更大的迷惑性。因此，我们生疏事物的时候，必需透过现象抓住事物的本质，而不能停留在现象上，更不能被假象所迷惑。  高中政治必修二考试重点复习资料2  (一)崇高抱负对人生、对社会的指导作用和促进作用  1、从社会存在和社会意识的辩证关系的角度理解。抱负属于社会意识，是社会存在的反映;抱负作为