【高中化学配套精练】活泼的金属单质——钠 同步练习--高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docxVIP

2.1.1活泼的金属单质——钠 基础练习： 1.下列有关钠的取用方法、保存及存在形式的描述正确的是( ) A.实验中，取用少量的金属钠可用手直接取 B.实验室中，钠通常保存在煤油或石蜡油中 C.实验后剩余的金属钠要丢入垃圾桶，不能放回原试剂瓶中 D.钠在自然界中主要以化合态形式存在，少量以游离态形式存在 2.对于金属的下列叙述不正确的是( ) A. 金属镁着火可以用干冰灭火B. 用砂纸打磨的铝条，放在酒精灯上加热至熔化，铝不会滴落下来C. 将金属钠置于空气中慢慢产生白色的氧化钠D. 铁与水蒸气反应，生成产物是 3.将金属钠分别投入下列物质的溶液中,有气体放出,且溶液质量减轻的是( ) A.稀盐酸 B. C. D.NaOH溶液 4.将一小块钠投入5mL饱和澄清石灰水中,不可能观察到的现象是( ) A.钠熔成小球并在液面上游动 B.有气体生成 C.溶液底部有银白色物质生成 D.溶液变浑浊 5.将绿豆大的钠块投入如图所示的烧杯中，可能出现的现象是( ) A.钠块只在煤油层中游动，并放出气体 B.钠块只在水层中游动，钠块熔化，水层变红 C.钠块在层和水层界面处游动并上下跳动，钠块熔化，水层变红 D.钠块在水层和煤油层界面处游动并上下跳动，钠块熔化，水层变红 6.将金属钠分别投入足量的下列物质的溶液中，溶液质量减小的是( ) A.盐酸 B.稀溶液 C.稀溶液 D.溶液 7.将钠和木炭分别置于如图所示的两个盛满氧气的集气瓶中，燃烧完毕冷却至室温后，打开装置中的两个弹簧夹，盛水的试剂瓶中的实验现象是( ) A.左导管液面上升，右导管液面无明显变化 B.左导管液面无明显变化，右导管液面上升 C.左、右导管液面均上升 D.左、右导管液面均下降 8.某同学将一小块金属钠露置于空气中，观察到下列现象：银白色变灰暗变白色出现液滴白色固体。下列说法正确的是( ) A.①发生氧化还原反应生成了过氧化钠 B.④只发生物理变化 C.③是碳酸钠吸收空气中的水蒸气形成了溶液 D.②变白色主要是因为生成了氢氧化钠 9.下列关于钠的说法正确的是( ) A.金属钠和氧气反应，条件不同，产物相同 B.钠钾合金通常状况下呈液态，可作原子反应堆的导热剂 C.钠的活泼性很强，少量的钠可保存在有机溶剂（密度比水大）中 D.由于钠比较活泼，所以它能从溶液中置换出金属活动性顺序中钠后面的金属 10.等质量的两块钠，第一块在加热条件下与足量氧气充分反应，第二块在常温下与足量氧气充分反应。则下列说法正确的是( ) A.第一块钠失去电子数多 B.两块钠失去电子数相同 C.两块钠的反应产物的颜色相同 D.两块钠所得反应产物的质量相等 11.将一小块钠投入到盛有硫酸铜溶液的烧杯中，不可能观察到的现象是( ) A.钠熔成小球并浮在液面上四处游动 B.有气体生成，并发出“嘶嘶”的响声 C.溶液底部有紫红色物质生成 D.溶液变浑浊，有蓝色沉淀生成 二、能力提升： 12.把一小块钠放入下列溶液中，不会出现沉淀的是( ) A.稀硫酸 B.溶液 C.硫酸铜溶液 D.饱和氢氧化钠溶液 13.钠与水反应的实验过程如图①、②、③所示，下列有关说法不正确的是( ) A.图②中钠熔成小球，说明钠与水反应放热且钠的熔点低 B.图③中滴加酚酞试液后溶液变红，说明有碱性物质生成 C.钠与水反应的离子方程式为 D.实验过程中切取一块绿豆大的钠后，将剩余的钠放入废液缸中 14.某实验小组对中学课本中可生成氢气的反应进行了研究，总结出两个可以生成的反应：①Zn+盐酸；②Na+水。为点燃上述两个反应生成的，他们设计了图示装置。请回答下列问题： （1）写出Na与反应的化学方程式：______。 （2）实验小组在点燃用上述装置制得的时，①实验获得成功，②却失败了。他们分析认为失败的原因是Na的用量太少，Na与的反应速率太快。于是他们准备增加钠的用量，可老师说太危险，你认为产生危险的原因是________。 （3）同学们查阅钠、煤油、水的密度分别为，并据此对实验进行改进。在改进后的实验中的生成速率减慢，原因是____________。 15.某课题组同学拟探究金属钠与二氧化碳之间的反应。选择下列装置设计实验： 查阅资料：常温下，氯化钯溶液与CO生成黑色沉淀。 （1）装置B中盛液体的仪器甲的名称是_________。 （2）制取气体选用的试剂是_________（可供选用的反应物只有固体、硫酸、盐酸和蒸馏水），采用制取装置______（填“A”或“B”）。 （3）探究与Na反应。气体从左至右，导管口连接顺序为______。装置E的作用是____________。 （4）等装置______（填装置字母代号及现象）后，再点燃装置C处酒精灯，探究与金属钠之间的反应。 （5）装