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2016年度学生资助工作总结 一、基本状况 1、目前我校在校学生800余人，2016春享受资助的学生170人;2016秋享 受资助的学生529人。 2、2016秋天享受资助的学生529人中： 按年级分：七年级140人，八年级153人，九年级236人。目前，资料所有收缴齐全，助学金所有发放到位。 3、校内资助中，此中减免学费14人,0.6万元;特别困难减免5人，0.5 万元; 4、其余社会资助活动： 接受上司救援资本1000元（用于救援八年级31班学生刘皓） 二、学生资助工作展开状况 1、成立学生资助组织机构，拟定推行方案。 我校认真贯彻落实上司文件精神，结合我校实质状况，一直把学生资助工作摆在管理的重要地址上，成立了学生资助管理工作领导小组。陈辉华校长为组长，为第一责任人，其余行政领导为成员。领导小组下设学生资助工作办公室，推行一把手亲身抓，分管领导详尽抓，拟定了谨慎的推行方案。做到分工明确，责任 到人，机构健全，组织严实，保证学生助学金按政策准时、足额，正确发放，确实推动和落实国家助学金政策。 2、认真组织，求真求实，严格履行三级机构评论认定原则。 在详尽评审过程中，无论是校级领导，资助办公室人员仍是班主任，一定本着“公正、公正、公开，透明”、“脚扎实地、客观求实”的原则，认真组织实 施受助学生的评审工作。 我们多次召开了班主任会议，把学校资助方案印发与每一位班主任，让班主任真切做到有据可依，做好每一步操作的程序。在会上我们明确要求，每一位班主任要按方案做事、按要求做事，除宣传方式外不同意创新、不同意变通。 班级操作由学生自己写申请书，并附家庭经济状况证明等资料，接班主任上 报学校审察;学生资料上报学校资助办公室后，由资助办公室专人对上报学生基 本状况进行检查落实;资助办公室审察达成后上报学校领导小组，领导小组特意 开会研究。研究后上榜公示。为了使该项工作确实做到公正、公正，对贫穷学生 名单在班内和学校分别进行了为期5天和5个工作日的张榜公示，并公示举报电 话及信箱，主动接受广大师生及社会的监察。 3、正确掌握资助范围，规范申请和审批程序 在学生和家长中中大力宣传，并把相应的政策规定和要求印发给班主任，特别要求班主任老师踊跃宣传，让每一位学生都知道自己可否吻合资助，保证资助对象界定正确。其次，要求吻合条件的学生自发提出申请，填写申请表以及家庭经济困难的相关资料，以班级为单位汇总，经班级评论小组初审并签署建议后报学校资助管理办公室。 4、严格国家助学金的发放使用和统计管理 为保证国家助学金实时正确无误的发放到每位学新手中，放学期资助人数较 多，学校分年级发放。为保证受资助学生实时足额的领取助学金，学校选派了思想觉悟高，责任心强的人员负责受助学生资助数据的统计和信息管理工作，实时上报资助工作动向信息，使资助数据统计正确、实时，无错报、漏报、重报状况出现。 5、确实落实校内资助经费的提取和使用 为了落实校内资助经费的使用，学校每学期均从教育事业收费中提取不低于3%的经费，用于在校学生的资助。校内资助范围广，资助形式多种多样。比方：每学期奖励优秀学生、学生干部、特别困难学生学费减免等。保证这部分资助资本实时足额地发放到学新手中，我校从未出现过用物件补偿助学金状况，使品学兼优的学生获得奖励，家庭经济困难的学生获得适合的补助。学生资助管理工作政策性强，惠及面广，信息量大。几年来，我校严格履行上司相关精神，扎实做勤学生国家助学金和免学费评审、发放和管理工作。 三、存在问题 2016年学生资助工作，政策性强、要求严，因为时间紧，还要保证质量， 因此仍感觉有很多力所不及的问题。 1、档案归类方面：要求的内容多，助学金的工作量很大。因为工作人员都 是兼职，不免在时间上、资料的细节上不出现疏漏。 学生资助系统的录入较为繁琐，特别是贫穷生和校内资助的录入。因校内资助是在不停的发生着，这就要求资助系统也要同步更新，而使得其余的数据都要不停的调整，这个录入工作带来了不便。 3、国家助学金的比率偏低，造成部分班级(特别是实验班)供给矛盾突出。下次我们将在政策同意的范围内尽可能的向部分班级倾斜，以保证助学金工作的牢固展开。 四、下一步的打算 1、进一步完美校内资助工作。一是向领导报告争取领导支持，赶忙完美校 内资助制度，是校内资助有制度可循，有原由可查，资助办公室有账目可记，会 计室有专帐和分账统计。这样无论是学年度和自然年度都能够做到随要随查。 2、再一次细化2016秋天助学金的纸质资料。逐个审察，做到不缺项，不错 项。 3、增强资助宣传工作。把校内资助成才，爱心助学的行为弘扬光大，旨以 传达社会正能量，促进建设友善校园与友善社会。 此中专业理论知识内容包含：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律知识、保安礼仪、救护知识。作技术训练内容包含：岗位操