西南大学 教育学 校本课程开发 年上半年大作业 答案.pdfVIP

优选文档 1、课程垂直组织不需要考虑的根本因素有以下哪些？ C. 关系组织 逻辑组织 心理组织 因果组织 2、教师可以从哪些方面强化对自己的知识进行治理？ 行动研究 札记反省 教师商量与分享 文献阅读 3、我国校本课程开发考虑到课程改革现实需要，主要强调以下哪几个方面的内容？ 以满足学生有意义学习需求为主旨 以学校教育人员为开发主体 符合社会开展要求 以国家和地方课程改革纲要为指导 4、校本课程开发对师生开展的价值不包含以下哪项？ 有利于学生个性化开展 为个性化人才培养奠基 落实以人为本，促进有意义学习 有利于构建良好的师生关系 5、在描述校本课程目标的行为动词时，关于知识目标的水平要求不包含以下哪几项？ A. 熟练 . 优选文档 掌握 运用 了解 6、以下哪些选项彰显出国内外校本课程开发的共同追