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部编语文六年级上册第五单元达标测试卷（含答案） 一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1．阅读短文，回答问题。 玉兰花的记忆 不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认 识的邻人，专程前来要花。 玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含 苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去 摘，身手（jiǎo jiàn ）。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱中保鲜，一有邻 人闻香驻足，便可以方便相赠。 当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可 以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。 念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。 然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻 到花香哦。”我才猛然记起。 常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲 近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。 那时我一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态， 远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并 不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜 悦。在要花的过程中，（ ）不认识的人，（ ）能透过花间说家常，增进友谊。真是情趣 无限！ 而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这 份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个夏天的清早，当我看见父亲摘下一朵 沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父 母深深感动。 我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言， 这也许是极自然不过的一个举动，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地 （miáo shù）出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。 对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐 姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活 上的启示。 （1）给下划线字选择正确读音。 口角（jiǎo jué ）________ 沾露（zhān zhàn ）________ （2 ）根据拼音写词语。 （3 ）第6 自然段中括号里应填入的一组关联词语是（ ）。（填序号） A. 只要…．就… B.即使……也 C.无论……都… （4）下列对第 2~3 自然段写父亲摘花的过程所表现的性格特点概括不正确的一项是 （ ）。（填序号） A.慷慨大方 B.助人为乐 C.热爱劳动 （5）文章第4 自然段中的“再三叮咛”除了表现________外，还表现了________。 （6）文章第6 自然段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”，请结合这段文字写出“魅力” 表现在哪两个方面？ （7）第7 自然段中父亲给母亲插花这一细节令“我”深深感动的原因是（ ）。（填序号） A.父亲的这一举动反映了他与母亲间的温柔恩爱。 B.父亲的这一举动表现了他的童心未泯。 C.父亲的这一举动说明了他非常爱惜玉兰花，不舍得丢弃。 （8）第9 自然段中下划线的“这”指代什么？（请用原文中的语句回答） （9）请结合文章内容，概括父亲带给“我”的“启示”。 【答案】（1）jué；zhān （2）矫健；描述 （3）B （4）C （5）家人怕“我“忘记家人；心灵的美丽 （6）①香气能令人喜悦，②在要花、送花过程中增进友谊 （7）A （8）我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜， 享受风的摇摆。 （9）略 【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、 多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 （2）本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什 么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易 错点。 （3）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思 来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是转折关系。故选“即使……也……” （