【课时练】第四单元 可能性 3 数量的多少与可能性大小的关系-五年级上册数学一课一练（人教版，含答案）.docxVIP

3 数量的多少与可能性大小的关系 本课导学 知识点：在解决具体问题的过程中，理解数量的多少与可能性大小的关系。 掷个1元硬币，记录它的哪面朝上，再放回去，重复10次。 记录 次数 正面 反面 特别提醒：生活中有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，不确定的一般用“可能发生”来描述。?“可能”是有大有小的，可能性的大小跟数量有关，数量多可能性大，数量少可能性就小。 【快乐训练营】 一、一个转盘被均匀分成红、黑、黄、绿、白5份，随意转动转盘。 1.指针停留在各区域的可能性是多少？ 　　　 　 2.如果转动转盘100次，估计大约会有多少次指针停在红色区域？ 　　　 二、盒子里有5个黑球和6个白球，任意摸一个，摸到哪种颜色球的可能性大？ 三、投骰子一次，得到双数的情况有几种？可能性有多大？ 【知识加油站】 做一做。 小松和小亭做了一个骰子。他们把这个骰子任意抛40次，结果各数朝上的情况如下图。 1朝上 2朝上 3朝上 4朝上 5朝上 6朝上 6次 7次 8次 5次 7次 7次 1.从图上可以看出，（　　）朝上的次数最多，（　　）朝上的次数最少。 2.如果把骰子再抛40次，你认为“1”朝上的情况会怎么样？在合适的答案下面画“√” 　 次数最多　次数最少　 无法确定 （　　） （　　） 　（　　） 3.如果规定朝上的数大于3算小松赢，朝