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小学语文论文-小学语文词语有效积累教学法通用版 《小学语文新课程标准》指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基 本特点。语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生加强语 言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习 习惯。”很多著名的教育家也强调：教师在教学中必须做到重视语文课程“工具 性与人文性相统一”这一特点，并且切实地做到“简简单单教语文，完完全全为 学生，扎扎实实求发展”，最终使语文教学重新回到最本真的状态中去。然而， 纵观当下的小学语文课堂，课件内容纷繁杂乱和教学方法流于形式的现象十分常 见，许多教师只是一味地分析文本内容、行文技巧和文章