学院专业带头人选拔及考核管理办法.docVIP

学院专业带头人选拔及考核管理办法 为加强学校的师资队伍建设，打造一支综合素质高、专业能力强的教学团队，选拔一批具有良好师德师风，能对本专业的建设和发展起到带头作用的高素质专业带头人，促进学校专业建设和教学质量的提高，提升教师队伍的整体实力和水平，适应高校教育发展的要求，特制定校内专业带头人选拔及考核管理办法。 一、基本原则 1.坚持高水平、高素质和德才兼备的选拔原则； 2.坚持师德与学术并重，教学能力与科研能力并重的原则； 3.坚持自下而上，公开、公平、公正的原则； 4.坚持动态管理，定期考核的原则； 5.坚持团队建设，示范引领的原则。 二、评选范围 我校正式员工；首次聘任申报专业带头人的教师年龄原则上不超过55岁，申报者应当具有省级评定副教授的资格及以上职称或具有博士学位的教研室主任。 三、评选条件 （一）基层教学单位条件(教学单位考核项) 1.拥护基本路线，热爱教育事业，教书育人、为人师表、治学严谨、敬业爱岗，具有良好的师德师风和职业道德； 2.具有良好的协作精神，重视团队建设，善于发挥团队整体实力； 3.在本专业领域具有坚实而系统的基础理论和专业知识，对本专业某些领域具有深入的研究，及时掌握专业发展信息，对专业发展有较强的预见性，能够较准确地把握专业发展方向； 4.具有改创新精神和较强的组织管理与协调能力，在专业建设、课程建设等方面成绩显著。在指导学生参加各类专业知识竞赛、技能竞赛、社团活动和社会实践等素质拓展活动中，成绩显著，为学校取得过较高荣誉； 5.能积极更新教学内容，采用新的教学手段和方法；具有熟练应用计算机的能力，能熟练运用现代化教学手段；并在本专业教育教学改工作中做出了突出贡献； 6.具有广泛的社会联系能力，能够与专业相关的企事业单位及科研院所、高校开展深度校企合作、校际合作； 7.积极做好本专业的专业建设、课程建设及校内外实践基地建设工作； 8.身体健康，能正常从事XX学院专业教学与专业建设工作； （二）评选条件(学校考核项) 1.教学要求：近四年独立系统地讲授两门（含两门，基础课教师除外）以上主干课程，完成教师学年额定教学工作量；近四年教学质量B级及以上，且具有两个及以上A级。 2.教科研能力要求： （1）近三学年以本校为第一单位、第一作者在中文核心及以上级别期刊发表与本专业相关的论文至少3篇。 （2）合作出版本专业学术专著一部，且排名前三名，本人撰写部分不少于3万字。 （3）第一发明人获得发明专利2项（单位）或6个实用新型专利（有校科研基础为背景）或育成2个省级及以上审定新品种（或登记备案）。 （4）校级教学成果一等奖或省级教学成果三等奖（排名第一）、省级教学成果二等奖（排名前二）、省级教学成果一等奖（排名前三）、级教学成果奖（排名前五）。 （5）近三年主持省级及以上教科研项目2项。 （6）成功申报省级质量工程项目（排名前二）。 注：需要在(1)～(3)中至少完成一项，(4)～(6)中至少完成一项。 （三）破格评选条件 为学校做出特殊贡献，或在本专业具有较高的声誉者由校长提名。 四、评选名额及程序 （一）评选名额：每个专业设1名专业带头人； （二）评选程序： 1.每年5月符合相关条件的教师向所在单位申报并填写“XX学院专业带头人申报、审批表”，教科研等项目需到教学管理部认证，由所在单位根据学校评选条件、本单位评选条件在本单位内组织相关评选工作，并签署意见，确定入选名单报送人力资源部； 2.人力资源部会同教学管理部对入选名单进行审核； 3.审核合格后，将名单上报校学术委员会评议，提出名单交院长办公会议审定，公示无异议者正式聘任； 4.符合破格条件的人员，可由教学单位或学校院长提名，经校学术委员会评议，院长办公会议审定，正式聘任。 五、工作职责 聘期内专业带头人应履行以下职责： 1.负责制定本专业的建设发展规划，确定专业。 主持本专业的培养计划制定、教学大纲的审定；负责组织省级专业、课程、基地、中心等的创建工作，在任期内负责本专业的建设及专业主干课程的建设；积极参加教学改，教改试点专业建设，并取得阶段性成果；进行本专业的实习实训基地建设工作；每年对本专业校内外实习、实训基地利用情况进行调查研究，写出本专业校内外实训基地现状分析及改进报告，提交二级学院。 2.掌握本专业(学科)发展动态，提高所在专业(学科)校内外的知名度，主持开展本专业(学科)的学术大型报告会，充分利用校内外媒体宣传我校的专业。 3.充分发挥带头人作用，培养专业队伍、提高专业团队整体水平，指导本专业的其他教师提高教学质量；在任期内创造条件，有计划、有重点地培养年轻的骨干教师，每年牵头本学科教师开展一次课改研讨会，使其尽快成为本专业的中坚力量；指导学生的学科竞赛和各类专业实践活动且于大赛中取得显著成绩。 4.负责联系校外专家开展与本专业建设相关