高中英语牛津版选修7课件：Unit+3+Section+Ⅳ+Grammar+%26+Writing.pptVIP

Section Ⅳ;助动词; 助动词是协助主要动词构成谓语动词词组的词。被协助的动词称作主要动词(Main Verb)。助动词是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用，它没有对应的汉语翻译，它只是用来帮助主要动词构成某种时态、语态、语气以及某种特殊句式结构(如：否定句，疑问句等)。;一、助动词的分类;助动词短语(半助动词);二、助动词的用法 1．助动词be的用法 (1)be ＋现在分词，构成进行时态。 She is writing a book now.(构成现在进行时) 她现在正在写一本书。 They were watching TV when I got there.(构成过??进行时) 当我到达那里时，他们正在看电视。 (2)be＋过去分词，构成被动语态。 The window was broken by Tom. 窗户是汤姆打碎的。;(3)be＋ 动词不定式，表示最近、未来的计划或安排，用现在 时；表示命令；表示注定要发生的事情。 He is to go to New York next week. 他下周要去纽约。 All the questions are to be answered at once. 所有的问题都必须立即回答。 Her plan is to be a failure. 她的计划是注定要失败的。;[考题印证1];1－2(2012·北京高考)—Have you heard about that fire in the market? —Yes, fortunately no one________. A．hurt B．was hurt C．has hurt D．had been hurt 解析：选 。考查时态和语态。句意：“你听说商场里发生的火灾了吗？”“听说了，幸运的是，没有人受伤。”no one与hurt之间是被动关系，而且所说的事发生在过去，因此应用一般过去时的被动形式。;1－3(2011·湖南高考)—Joan, what________in your hand? —Look! Its a birthday gift for my grandma. A．had you held B．are you holding C．do you hold D．will you hold 解析：选 。句意：“琼，你手里拿着什么东西？”“看！是给我(外)祖母的生日礼物。”由语境知，甲问乙手里拿着什么，故用现在进行时。;2．助动词have的用法 (1)have ＋过去分词，构成完成时态。 By the end of last month, they had finished half of their work. 上月末为止，他们的工作已经完成了一半。 (2)have ＋ been ＋现在分词，构成完成进行时。 I have been studying English for ten years. 我一直在学英语，已达十年之久。 (3)have ＋ been ＋过去分词，构成完成时态的被动语态。 English has been taught in China for many years. 英语在中国已经被教了很多年了。;[考题印证2];解析：选 。考查时态。句意：“我记得在大学时，你是一位极有天赋的钢琴手。你能为我们弹奏钢琴吗？”“对不起，我已经多年不弹钢琴了。”由句意可知，选现在完成时。现在完成时表示一个过去发生的动作对现在有影响或结果。;2－2(2012·安徽高考)In order to find the missing child, villagers ________ all they can over the past five hours. A．did B．do C．had done D．have been doing 解析：选 。考查动词时态。句意：为了找到那个丢失的孩子，在过去的五个小时里，村民们做了他们所能做的一切事情。根据句中的“can”及时间状语“over the past five hours”可知，此处应用现在完成进行时，故选D。 ;3．助动词do的用法 (1)构成一般疑问句。 Does she get up early in the morning? 她早上起得早吗？ (2)“do ＋ not” 构成否定句。 I do not want to be criticized. 我不想挨批评。 (3)构成否定祈使句。 Dont be so absent-minded. 不要这么心不在焉。;(4)放在动词原形前，加强该动词的语气。 Do come to my birthday party p