八年级语文1苏州园林.docxVIP

初中语文新课程标准教材 语文教案 (2019—2020学年度第二学期) 学校： 年级： 任课教师： 语文教案/语文电子教材/八年级语文电子教材 编订：XX文讯教育机构 初中语文教案 文讯教育教学设计 苏州园林 教材简介:本教材主要用途为经过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、沟通能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了知足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设 计资料合用于初中八年级语文科目,学习后学生能获得全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行教学使用。 叶圣陶预习提示苏州园林现存近二百处，它们有悠久的历史。苏州园林的设计者和匠师 们根据自己的艺术趣味和审美理想，将大自然的光景加以归纳、提炼，创建了一个个富于诗 情画意的艺术世界。 阅读课文，要领略我国园林的建筑美，想一想，文中提到了苏州园林的哪些特点，其中 最主要的特点是什么。还要注意领会作者简洁朴素的语言风格。 掌握下列加点的字的读音： 轩榭池沼丘壑嶙峋镂空蔷薇重峦叠嶂 苏州园林听说有一百多处，我到过的可是十多处。其他地方的园林我也到过一些。若是 要我说说总的印象，我感觉苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的 影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们就地取材， 自出心裁，修筑成功的园林自然各各不同。但是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎 设计者和匠师们一致追求的是：务必使旅行者不论站在哪个点上，眼前老是一幅完美的图画。 第2页共6页 初中语文教案 文讯教育教学设计 为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬， 讲究近景远景的层次。总之，一切都要为组成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败 笔。他们惟愿旅行者获得“如在绘图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，旅行者 到达园里，没有一个不内心想着口头说着“如在绘图中”的。 我国的建筑，从古代的宫殿到 近代的一般住房，绝大多数是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对 称，仿佛成心防止似的。东边有了一个亭子或许一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或 者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画， 而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假 山的堆叠，能够说是一项艺术而不单是技术。或许是重峦叠嶂，或许是几座小山配合着竹子 花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使旅行者登攀的时候忘掉苏州 城市，只感觉身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园 的中心，其他光景配合着布置。水面若是成河流模样，往往安排桥梁。若是安排两座以上的 桥梁，那就一座一个样，决不相同。池沼或河流的边沿很少砌整齐的石岸，老是高低屈曲任 其自然。还在那边布置几块玲珑的石头，或许种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成 一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。旅行者看“鱼戏莲 叶间”，又是入画的一景。苏州园林种植和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。 第3页共6页 初中语文教案 文讯教育教学设计 落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感觉寂寞。没有修剪得像 宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审雅观点看，这是不足取的。 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的金碧辉煌，使 旅行者感觉无限的繁荣和欢腾，但是没法说出来。旅行苏州园林必定会注意到花墙和廊子。 有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。但是墙壁上有砖砌的各式镂空图案， 廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几 个园林还在适合的地点装上一面大镜子，层次就更多了，几乎能够说把整个园林翻了一番。游 览者必定也不会忽略此外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛 书带草。墙上延伸着登山虎或许蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单一了，给补上几 竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要旅行者即便就极小范围的局部看，也能获得美的享受。 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨时间都是工艺美术的上品。大概说来，那些门和 窗尽量工细而决不俗气，即便朴素而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要 赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们商酌着光和影，摄成满意满意的照 片。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆〔广漆〕 天然漆的一种。由熟漆或生漆和熟桐油调制而成。，那是不刺目的颜色。墙壁白色。有些室 内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰