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编号：
时间：202x年x月x 日 言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人 页码：第 页 共 页
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人教版 PEP 四年级下册英语《第二单
元 Unit 2》教学设计公开课教案
人教版 PEP 四年级下册英语《第二单元 Unit 2》教学设计公
开课教案
Unit2 What time is it ？教案
第一课时 A Let’s talk Let’s play
课题 Unit2 What time is it ？
教学目标 （1）能听懂、会说“What time is it? It is Its
time for”并能在情景中进行运用。
（2 ）复习单词：music class, P ．E．class, English class, breakfast,
lunch, dinner
重 点 让学生熟练掌握问句“What time is it ?” 和相应
的回答以及句型“Its time for”的用法。
难 点 理解时差。
教学方法 任务型教学法，情景教学法。
教具准备 1.教师准备 John 和吴一凡的头饰并准备一顶
保安人员的帽子。
2．教师准备该课时的教学挂图
教学过程 批注或调整
1．热身/复习（Warm-up/Revision）
第 1 页 共 18 页
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时间：202x年x月x 日 言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人 页码：第 页 共 页
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（1）Greetings：
T: Good morning. What time is it now?
S: It’s….
T: It’s time for English class.
…
（2 ）Let’s do （P15）
（3 ）Listen and act
教师发指令：go to the playground .等，学生根据指令做动作。
然后请学生发指令做动作。并复习单词music class, P．E．class,
English class, breakfast, lunch, dinner。
2．呈现/操练（Presentation/Practice）
（1）教学Let’s go to the playground.
a ．教师课前在教室各处贴好表示地点的图片，如：garden，
playground 等
b．采用小组竞赛的方式，每组一位代表，由教师发指令：Let’s go
to the….学生马上跑到该图片所在的位置。领读后由学生互发指
令，完成动作。
（2 ）教学School is over.
a ．教师在黑板上画一个钟表，请学生用手臂当作时针与分针，
并提问：
What time is it?
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