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学院关于专业建设黄红牌警告的管理规定 专业建设是学校重要的教学基础建设，是提高学校教育教学质量、办学效益和 人才培养质量的重要工作。在我校全面深化转型发展的形势下，加强专业建设、调 整和优化专业结构，成为我校谋求更大发展的重要工作之一。实施专业建设黄红牌 警告制度，是我校加强专业建设的重要举措，也是调整和优化专业结构的重要依 据。具体规定如下： 一、构成黄牌警告的条件 对专业进行黄牌警告将主要参考招生情况、专业办学质量、学生学业情况、毕 业生就业情况等。凡达到相关条件的给予黄牌警告，直至红牌。 （一）因专业吸引力造成的专业人数偏低专业 1.新生实际报到率 在新生报到后，实际报到人数低于招生计划数 80%的专业或大类（依据每年 10 月 10 日统计数据为准）。 2.大类专业分流人数比例 按照大类招生的专业，在尊重学生兴趣选择的基础上进入第一志愿专业，在分 流结果中专业人数少于一个标准班 40 人 (工、经、管、文学类专业)或 30 人（农、 艺术学类专业）。 3.转专业中学生流失率 在转专业工作中，因学生对该专业不感兴趣，转出到其他专业，转出该专业人 数达到该专业总人数的 20%。 （二）因专业建设质量或人才培养质量存在问题的专业 1.新设本科专业评估成绩 经同意设置，首届学生进入毕业学年的本科专业，在参加 XX 省普通高等学校新 设本科专业评估中，结论为 “基本合格 ”和 “不合格”的专业。 2.专业综合评价成绩 在 XX 省教育厅组织的普通高等学校本科专业综合评价中，我校专业在同类院校 评价中，得分低于 60 分，或者排位在后 20%的专业，或者校内专业评估得分低于 60 分。 3.教学过程 （1）各专业学生对专业课程设置的满意度； （2）对专业基础课和专业课的课堂学习收获的满意度； （3）对实践环节的技能和能力培养的满意度； （4）对专业基础课和专业课教学的满意度； （5）对实验课程教学的满意度； （6）对校内实习实训课程教学的满意度； （7）对校外实习教学的满意度； （8）对学业指导咨询工作的满意度； 上述 8 项满意度中有 3 项满意度低于 70%的专业。 4.学习效果 学生被学业预警人数比例高于 2%或学业警告人数比例高于 1%的专业。 （三）因学生就业质量存在问题的专业 1.毕业生就业情况 应届毕业生的初次就业率（依据 8 月 30 日前统计数据）低于 75%或年终就业率 低于 85%的专业，或用人单位因在校培养问题对毕业生评价较低，造成不良反映的专 业。 2.就业质量 不断提高专业人才培养质量，保证专业培养与实际市场需求之间的契合度，毕 业生工作与专业相关度低于 40%的专业。 二、构成警告条件专业的补救条件 1.获得省级重点专业等省级荣誉的专业，第一次出现问题达到亮黄牌的标准， 可不亮黄牌，给予书面警告，限期整改。 2.某专业因专业人数问题达到黄牌警告条件，但该专业在辅修专业开设取得较 好成绩的，可不给予亮黄牌。 三、实施黄牌警告的专业范围 1.实施黄牌警告的专业为我校本科专业，不含其它办学层次的专业。 2.新增设的本科专业参加新设本科专业评估之前，不进行黄牌警告。 四、实施黄牌警告的工作流程 1.每年 9 月份招生就业部负责统计各专业新生实际报到率、就业率。 2.每年 9 月份人力资源部负责统计各专业生师比和高级职称教师比例。 3.每年 9 月份教学管理部负责统计专业综合评价成绩、教学成果数据和学习效 果数据。 4.每年 11 月份前，督导审计部负责分专业完成在校生相关满意度调查统计和毕 业生工作与专业相关度调查统计，并形成正式的统计报告。 5.每年 11 月底前，教学管理部负责收集相关部门数据，并形成给予黄牌警告的 专业名单，递交学术委员会。 6.每年 12 月份，学术委员会牵头召开专业申诉和专家论证会，确定给予黄牌警 告的专业。 7.教学管理部牵头发布给予黄牌警告的专业名单。 五、受到黄牌警告的专业处罚措施 1.受到黄牌警告的专业，学校将约谈所在学院领导和专业带头人。 2.受到黄牌警告的专业，次年招生指标