教师个人读书活动计划.docxVIP

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师个人读书活动计划  1、积极参加学校组织的各项读书活动。  教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后，“教师的行动”将随之发生改变。我希望通过自己读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。  2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。  读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。  3、每天确保半小时到一小时的读书时间。  4、充分利用网络，开展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。  5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。  6、必读书目：  （1）《**教育》  （2）《给教师的100条建议》———苏霍姆林斯基  （3）《赏识你的孩子》———周泓  （4）《师生沟通艺术》———唐思群 教师个人读书活动计划2  一、活动目的  为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出奉献。  1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识构造;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改良自己的教学行为，促进教师专业发展。  2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。  3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。  4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。  二、活动主题  读书，为精神打底，为人生奠基。  三、活动口号  与知识为友，与书本为友。  四、参加人员  全校所有在职教师。  五、读书内容  读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：  1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。  2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。  3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。  4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。  5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。  六、活动措施  1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。  2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。  3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物;每天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况开展调研、考评和总结。期末开展优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品开展奖励并编入校刊《教海拾贝》。  4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。  5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。  6、认真做好书籍管理和借阅工作。  七、保障措施  1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施，以教研组为载体开展校本研修读书