渗透数形结合思想,优化解决问题策略.pdfVIP

渗透“数形结合思想”，优化解决问题策略 摘要: 日本数学史家米山国藏在他的著作《数学的精神、思想和方法》中说 道：“不管他们（指学生）从事什么业务工作，即使把所交给的知识（概念、定 理、法则和公式等）全忘了，唯有铭刻在他们心中的数学精神、思想和方法都随 时随地的发生作用，使他们受益终身。”随着社会的发展，要想实现终身学习和 人的可持续发展，重要的是在教育中发展学生的能力，使之掌握蕴藏在知识内的 思想方法。只有这样，才能使学生真正感受到数学的力量和价值。 小学是学生学习数学知识的启蒙时期，这一阶段注意给学生渗透基本的数学 思想尤为重要。数形结合