27、与象共舞课时训练.docxVIP

学校: 班级: 27、与象共舞学生: 基础训练 、把以下的词语补充完整。 ）无睹彬彬（） 小心（ ）无睹彬彬（ ） 小心（ 二、我会写近、反义词。 近：宽阔一（）优雅一（平静一（）聪明一（ 近：宽阔一（ ）优雅一（ 平静一（ ）聪明一（ 反：紧张 ）温和一（ 密切一（ ）沉着 三、巧填关联词。 1、大象（在公路边上能看到，（）在树林上也能遇到。2、大象身躯（）庞大，（舞姿优美。3 1、大象（ 在公路边上能看到，（ ）在树林上也能遇到。 2、大象身躯（ ）庞大，（ 舞姿优美。 3、( ）困难有多大，我们（ ）能克服。 课时训练 四、结合课文内容写出自己的理解。 1、课文用 1、课文用 事例来说明“象是一种聪明而有灵气 2、作者用“与象共舞”为题，表达了泰国人与大象关系泰国人的生活带来了 能力提升 五、默读课文最后一个自然段，完成练习。 （1）摘录文中直接描写大象跳舞的句子。你会用哪些词语形容大象的舞蹈？（四字 词语，至少3个） （2）这一段的第一句话和下面的几句话是 关系？课文中还有自然段和这个自然段落的写法是一样的? (3)这一段写的是作者所看到的大象跳舞的情景。这与文章要表达的“泰国人与大象亲密无间。和谐共处”这一中心有什么关系？