【学霸笔记】第一单元 第1讲 认识负数-五年级上册数学同步重难点讲练 （含解析）.docxVIP

【学霸笔记—苏教版】 五年级上册数学同步重难点讲练 第 第1讲 认识负数 第一单元 认识负数 知识点 1.正数，0于负数的意义 2. 负数的简单计算 3. 负数在实际当中的应用 教学目标 1．在熟悉的生活情境中理解负数意义；会读写负数；0既不是正数，也不是负数，0是正负数的分界点。 2．经历正负数表示一些日常生活中的量的过程，增强符号意识，体验数学的应用价值。 3．在认识负数和应用负数解决问题的过程中获得成功的体验。 教学重点 教学难点 在熟悉的生活情境中理解负数意义 0是正负数的分界点 【复习巩固】 正数和负数是根据实际需要而产生的,随着社会的发展,小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要,比如一些有相反意义的量：收入200元和支出100元、零上6 和零下 等等,它们不但意义相反,而且表示一定的数量,怎样表示它们呢?我们把一种意义的量规定为正的,把另一种和它意义相反的的量规定为负的,这样就产生了正数和负数. 用正数和负数表示具有相反意义的量时,哪种意义为正,是可以任意选择的,但习惯把“前进、上升、收入、零上温度”等规定为正,而把“后退、下降、支出、零下温度”等规定为负. 【重点剖析1】 正数与负数的定义 1.像3、1.5、 、58等大于0的数,叫做正数，以前所学的所有数（0除外）都是正数，也就是说正数前面的“+”是可以省略不写的！正数比0大 2.负数的定义：像－3、－1.5、 、－584等在正数前面加“－”(读作负)号的数，叫做负数。即在正数前面加上“-”就是负数。负数比0小。 3.负数前面必定有“-”如果前面不是“-”（可能没有符号或者是“+”）都是正数（0除外）。 4.0既不属于正数，也不属于负数，它是正数和负数的分界。 5.对于正数和负数的概念，不能简单理解为：带“＋”号的数是正数，带“－”号的数是负数。例如：－a一定是负数吗?答案是不一定，因为字母a可以表示任意的数，若a表示的是正数，则－a是负数；若a表示的是0，则－a仍是0；当a表示负数时，－a就不是负数了（此时－a是正数）。 6.负数常用来表示和正数意义相反的量。 【题干】（2023秋?黄石月考）下列各组数都是正数或都是负数的是　　 A．9，5， B．3.6，7， C．，，0 D．0，5，8 【思路引导】根据小于0的数叫做负数，大于0的数是正数，0既不是正数也不是负数；由此解答即可． 【完整解答】解：根据正负数的意义可知： 、9，5，，9、5是正数，是负数 、中数都是正数； 、、是负数，0既不是正数也不是负数； 、5、8都是正数，0既不是正数也不是负数； 故选：． 【题干】（2023?长春）月球表面白天最高温度可达零上127摄氏度，记作　　；晚上最低气温是零下183摄氏度，记作　　． 【题干】（2023?江西模拟）若将高1米设为标准0，高1.20米记作米，那么米所表示的高是0.95米．　　（判断对错） 【重点剖析2】 正负数的意义及应用 1.?在数轴上，以“0”为分界点，越往左边的负数越小，左边的数都比右边的数小。 2.?在生活中，0作为正、负数的分界点，常常用来表示具有相反关系的量。 如：零上温度（+）、零下温度（－）； 海平面以上（+）、海平面以下（－）； 盈利（+）、亏损（－）； 收入（+）、支出（－）； 南（+）、北（－）； 上升（+）、下降（－）? 3. 水沸腾时的温度是100℃，水结冰时的温度是0?℃； －10?℃比－5?℃低5?℃， 6?℃比-6℃高12℃。 4.两个负数的差去掉负号后大数减小数，一个正数与一个负数的差负数去掉负号后，两个数相加。 5.比较两个数的大小借助数轴（数形结合思想） 【题干】（2023春?枣庄期中）以大树为0点，向南走20米，记作米，小明从大树出发，先向北走50米，再向南走40米，此时小明的位置用　　米表示． A． B． C．90 【思路引导】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向南走记为正，则向北走就记为负，先向北走50米，记做，再向南走40米，记做米，米，据此解答． 【完整解答】解：向北走50米，记做，向南走40米，记做米； （米 所以，此时小明的位置用米表示． 故选：． 【题干】（2023秋?启东市期中）一架直升机的高度是米，一艘潜水艇的高度是米，直升机与潜水艇的高度相差320米．　　．（判断对错） 【题干】某食品包装袋上有“”字样，那么这种食品的正常含量应在什么范围？ 【易错分析1】0既不属于正数，也不属于负数 【易错典例1】 【题干】（2023?广州模拟）把下列各数填入它所属的集合内： 15，，，，0，，． （1）分数集合