人教版五年级下册数学期中测试卷（突破训练）.docxVIP

人教版五年级下册数学期中测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.下面的数，因数个数最多的是（ ? ）。 ? A.8 ? ? ? ? ?B.36 ? ? ? ? ?C.40 2.5.36立方分米=（? ?）立方厘米。?? A.53.6? ? ? ? ? ?B.536? ? ? ? ? ?C.5360? ? ? ? ? ?D.0.00536 3.如果a是偶数，b是奇数，那么下面计算结果是偶数的式子是（ ? ）。? A.2a+b ? ? ? ? B.a+2b ? ? ? ? C.a+b? 4.63可以化成质数（ ? ）的乘积。 ? A.7和9 ? ? ? ? B.3和21 ? ? ? ? C.3和7 5.下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（? ?）。?? A.1? ? ? ? ? ?B.2? ? ? ? ? C.3 6.一个合数的因数至少有（? ? ）?? A.1个? ? ? ? B.2个? ? ? ? C.3个 二.判断题(共6题，共12分) 1.正方体有六个面，全是正方形。? ?（? ?） 2.凡是3的倍数都是奇数。（? ?） 3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。（ ? ） 4.因为20÷4=5，所以20是倍数，4是因数。（? ? ） 5.一个数的因数的个数是无限的。（? ?） 6.两个质数的积是39，这两个质数的和是40。（? ?） 三.填空题(共8题，共18分) 1.下面的长方体模型是用棱长1厘米的正方体摆成的，这个长方体的表面积是（? ?）平方厘米。 2.两个同样的正方体可以拼成一个（ ? ）体；最少（ ? ）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体；最少（ ? ）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。 3.598毫升=（? ?）立方厘米? ?0.25立方米=（? ?）立方分米 4.把一个体积是1立方分米的正方体切成棱长是1厘米的小正方体，把这些小正方体排成一排，共长（? ?）米。 5.6立方米3立方分米=（? ?）立方分米 6.0.35立方米=（ ? ?）立方分米? ? ? ? ?129毫升=（ ? ?）立方厘米 7.一个正方体，底面周长是8分米，它的表面积是（? ?）平方分米。 8.在括号内填上合适的数。 2升＝（? ?）毫升? ? ? ? ? ? 6000毫升＝（? ?）升 4升－200毫升＝（? ?）毫升? ? ? 2升＋50毫升＝（? ?）毫升 10升＝（? ?）毫升? ? ? ? ? ?4升＝（? ?）毫升 四.计算题(共1题，共6分) 1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm) 五.作图题(共2题，共6分) 1.一个物体从上面看到图形是 ，从右面看到的图形是 ，搭这样的物体最少需要几个小正方体方块？最多可以有几个小正方体方块？搭一搭。 2.摆一摆. 用三块完全相同的正方体木块，摆出从上向下看是下图形状的模型. 六.解答题(共6题，共31分) 1.一个质数是两位数，个位上的数字与十位上的数字交换位置后，仍是一个质数。这样的质数有几个?分别是多少? 2.连续九个自然数中至多有几个质数？为什么？ 3.中队委员把一个棱长46CM的正方体纸箱的各面都帖上红纸，把它作为给希望小学募捐的“爱心箱”，他们至少需要多少平方厘米的红纸？ 4.将一根细铁丝做一个如图所示的正方体框架，至少需要多长的铁丝？? 5.如下图所示，要使从上面看到的图形不变： （1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？ （2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？ （3）最多可以摆几个小正方体？ 6.在黑板上写出3个整数分别是1，3，5，然后擦去一个换成其它两数之和，这样操作下去，最后能否得到57，64，108？为什么？ 参考答案 一.选择题 1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.C 二.判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 三.填空题 1.52 2.长方体；8；4 3.598；250 4.10 5.6003 6.350；129 7.24 8.2000；6；3800；2050；10000；4000 四.计算题 1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2) 体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3) 五.作图题 1.解：最少5个小正方体方块,最多7个小正方体方块。 2. 六.解答题 1.这样的质数有9个，分别是11、13、17、31、37、71、73、79、97。 2.解：如果这连续的九个自然数在1与20之间，那么显然其中最多有4个质数。如果这连续的九个自然数中最小的都大于或等于13，那么其中的偶数为合数，奇数最多有5个，这5个奇数中只有一个个位数是5，5也就是这个奇数的一个因数，这个奇数就是合数，所以最多有4个奇数是质数。 3.解：46×46×6 =2116×6