六年级数学 圆柱圆锥 基于标准的作业设计.pdf

《圆柱的表面积》基于标准的作业设计 教材来源：普通小学数学教科书/人民教育出版社2013版 内容来源：高段六年级数学下第三单元 主题：圆柱的表面积 适合对象：六年级学生 作业性质：课后作业 设计者：XXX 主体内容： 一、 作业目标 1.通过学生口述题目要求计算的实质，进一步加深学生对圆柱展开图的认识，加深对圆柱的表面积 计算方法的理解与掌握。 2.通过应用和思考，动手计算，提升学生的运算能力，能迅速而准确地求得最终结果。 二、 作业设计 1.有两根相同的圆柱形木料，它们的底面半径是0.3m，长是1m。把它们组成一个新的圆柱，这些木 料的表面积比原木料减少了多少平方米？ 设计意图：通过分析题意，知道表面积减少的部分其实就是2个底面圆的面积，根据圆的面积 公式可以进行计算，进而求出结果。 题目序号 1 题型 解决问题 作业题指标 目标指向 能力层级 题目难易度 完成用时或分钟 1 A 容易 1 2.求下面各圆柱的表面积。 半径3cm 直径 12cm 底面圆的周长62.8cm 高9cm 高 高 设计意图：课本只告诉我们圆柱的表面积等于侧面积加上两个底面积，通过题目给出的底面圆 的直径、半径或周长，尝试不同条件下的圆柱的的表面积计算公式，加深学生对表面积计算方法的 进一步熟悉与掌握。 题目序号 2 题型 解决问题 作业题指标 目标指向 能力层级 题目难易度 完成用时或分钟 1,2 A 容易 6 3.王阿姨做了一个圆柱形的抱枕，长8dm，底面直径18cm。如果侧面包上花布，那么需要用多少花 布？ 设计意图：需要用花布的面积就是圆柱形抱枕的侧面积，用圆柱的底面周长乘上高就可以计算， 隐含的陷阱是单位不一致，学生计算时一定要注意。 题目序号 3 题型 解决问题 作业题指标 目标指向 能力层级 题目难易度 完成用时或分钟 1,2 B 一般 2 4.林叔叔做了一个圆柱形的灯笼，上下底面的中间分别留出了78.5平方厘米的口，他用了多少平方 厘米彩纸？ 30cm 20cm 设计意图：通过对题意的理解，林叔叔使用彩纸的多少等于圆柱的表面积减去上下两个开口的 面积。 题目序号 4 题型 解决问题 作业题指标 目标指向 能力层级 题目难易度 完成用时或分钟 2 C 较难 3 5.一顶帽子，上面是圆柱形，用黑布做；帽檐部分是一个圆环，用红布做。做这顶帽子，哪种颜色 的布用的多？ 20