初中生心理健康教育辅导计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中生心理健康教育辅导计划 　　中学生心理健康教育辅导计划1　　一、指导思想　　良好的心理素养是一个人全面素养中的重要组成部分。心理健康教育是提高中学校生心理素养的教育。开展心理健康教育，既是同学健康成长的需要，也是推动素养教育的必定要求。为了进一步推动我校心理健康教育工作，培育同学乐观、向上的心理品质，营造“安全、绿色、文明、和谐”的学校文化，现结合学校实际，制定我校第一届“心理健康教育月”实施方案。　　二、活动主题　　“阳光心态，欢乐成长”　　三、活动时间　　**年11月1日至11月30日　　四、组织领导　　成立**中学“心理健康月”领导小组　　组长：　　副组长：　　成员：　　五、主要活动内容　　1、进行主题宣扬；　　2、出版心理小报；　　3、组织主题班会观摩；　　4、进行校际辩论赛；　　5、举办县级学校心理情景剧演出观摩；　　6、开展师生心理测评。　　六、详细措施　　1、活动宣扬：11月3日升旗仪式，学校进行“阳光心态，欢乐成长”心理教育月启动仪式，对活动进行宣扬。通过张贴横幅，校门口led公告、广播宣扬等形式营造活动氛围。　　2、由李老师开设一堂以“阳光心态·欢乐成长”为主题的心理班会课，组织全体班主任观摩，并做好相关资料收集。　　3、各班在心理辅导老师的指导下，推举人选，组织剧本，开展学校心理情景剧演出竞赛，为县级观摩做预备。〔另见详案〕　　4、参与校际辩论赛。县教育局将组织进行“生育关怀——青春健康教育进学校”主题辩论赛。为做好该项工作，预先在高一、高二年段开展“男生更需要关怀还是女生更需要关怀”的主题辩论赛。同时，选拔代表学校、参与县级竞赛的辩手。　　5、由陈坤地老师在初一、初二年段举办“关爱男生”青春健康教育讲座。　　6、专兼职心理老师做好心育中心“成长加油站”的日常工作，通过多渠道〔面询、热线电话、心语信箱、在线〕进行询问活动，做好询问记录工作，对典型个案进行教研沟通。　　7、推举同学阅读有关阳光心态、和谐相处、感悟美满，共享欢乐的文章，将优秀文章通过学校广播共享。　　8、组织全校师生进行心理测评。借助填写《中学校生心理健康状态诊断量表〔mht〕》、问卷调查等形式，开展心理测评，初步建立我校**—**学年同学心理档案和老师心理健康档案。　　9、回顾本月活动状况，做好活动总结，整理相关活动资料，对获奖个人、班级进行表彰。　　中学生心理健康教育辅导计划2　　一、活动主题：健康心理，欢乐学习　　二、活动目标：　　通过活动使师生了解一些基本的心理健康知识；加强同学承受挫折、适应环境的技能；勇于面对现实，勇猛挑战困难，以良好的心态欢乐学习、生活。　　三、活动时间：　　12月　　四、活动内容　　1、问卷调查　　由同学处心理辅导办公室向每个级部发放问卷进行抽样调查，以了解同学在适应高中生活、承受挫折、学习困惑等方面的基本状况与突出问题。区分班级进行结果统计，以便更有针对性地进行教育辅导活动。　　2、心理健康知识宣扬　　依据调查结果，由心理辅导老师提供心理健康教育学习资料和帮助方法。各班级组织班主任先学习基本资料，然后班主任针对本班状况开展班级教育活动。　　3、心理辅导与询问　　以心理辅导老师和班主任为主，为同学提供一对一心理询问与团体辅导，以解决同学个体心理困惑，提高心理素养。　　中学生心理健康教育辅导计划3　　一、活动背景：　　“5·25是取自“我爱我”的谐音，意为关爱自我心理的成长和健康。长期以来，5月就被人们给予了和年轻人一样的活力和激情。“心理健康行动日”活动就是要提倡同学爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己制造更好的成才之路，并由珍爱自己进展到关爱他人，关爱社会。由于心理健康的第一条标准就是认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。因此，有须要以全国大中同学心理健康行动日作为契机，加大心理健康教育的宣扬力度和开展一系列心理教育活动。我们选择5·25，就是要提倡每一位教育者、家长和同学都一起来关注心理健康；提倡这样一种生活理念“只有爱自己，才能爱别人，只有爱自己，才能让别人更好地爱你”。让我们每一个人上心去感受生命的活力、去体会真情的暖和、去享受健康的欢乐！　　二、活动目的：　　为促进中同学心理健康，协作学校心理健康教育开展，同时也作为学校心理健康教育宣扬的重要内容，特开展本次心理健康活动日。本次活动以宣扬心理学知识来扩高校生视野，使同学走近心理，亲近心理。通过让同学了解心理学基本知识与掌控心理调整方法来达到心理健康教育的目的，促进同学心理素养的提高，让同学心身和谐健康成长。　　三、活动主题：　　欢乐成长，从心开始　　四、活动