决策 行动——大学生职业发展与就业指导课程建设 之三.pptxVIP

主要内容 职业发展决策 1 2 3 职业生涯规划书 求 职 方法 第1页/共64页 第五章 职业发展决策 第2页/共64页 第3页/共64页 职业决策的程示意图 第4页/共64页 重点 难点 第5页/共64页 课程准备 兴趣测试 价值观测试 人格测试 环境分析 霍兰德职业索引 MBTI人格测试 分享活动材料 生涯平衡单 学生访谈 评估、资料准备 教师准备 学生准备 评估结果 第6页/共64页 教学思路 生涯决策概念 生涯决策类型 生涯决策模型 生涯模型应用 生涯决策概念 互动（非正式评估）：桃园摘桃 讲解生涯决策类型 案例：生活中决策模型的应用 生涯决策模型 案例：学生生涯模型个案分享 互动：共同完成生涯模型 教学内容 教学方法 决策 斯坦福大学有关选择的调查 大学生面临的选择 第7页/共64页 课程设计 导入 生 动 “决定你的命运的不是你面临的机会(Chance)而是你自己做出的选择(Choice)”《哈里·波特》魔法学校校长(邓布多利) 第8页/共64页 课程设计 导入 决 策 定 义 “决定你的命运的不是你面临的机会(Chance)而是你自己做出的选择(Choice)”《哈里·波特》魔法学校校长(邓布多利) 第9页/共64页 课程设计 导入 生活化 “决定你的命运的不是你面临的机会(Chance)而是你自己做出的选择(Choice)”《哈里·波特》魔法学校校长(邓布多利) 第10页/共64页 课程设计 导入 生活化 “决定你的命运的不是你面临的机会(Chance)而是你自己做出的选择(Choice)”《哈里·波特》魔法学校校长(邓布多利) 第11页/共64页 课程设计 导入 贴近学生 “决定你的命运的不是你面临的机会(Chance)而是你自己做出的选择(Choice)”《哈里·波特》魔法学校校长(邓布多利) 第12页/共64页 课程设计 导入 贴近学生 “决定你的命运的不是你面临的机会(Chance)而是你自己做出的选择(Choice)”《哈里·波特》魔法学校校长(邓布多利) 第13页/共64页 职业生涯决策概念 解读—准确 职业生涯概念 第14页/共64页 教学思路 生涯决策概念 生涯决策风格 生涯决策模型 生涯模型应用 生涯决策概念 互动（非正式评估）：桃园摘桃 讲解生涯决策类型 案例：生活中决策模型的应用 生涯决策模型 案例：学生生涯模型个案分享 互动：共同完成生涯模型 教学内容 教学方法 决策 斯坦福大学有关选择的调查 大学生面临的选择 第15页/共64页 第16页/共64页 互 动 桃园摘桃 分 享 决策事件 气氛活跃 理解清晰 第17页/共64页 个人的决策风格 请回想迄今为止在你人生中你所做的三个重大决定，并按以下几部分予以描述并记录在纸上： 目标或当时的情境 你是如何作出决策的，你都考虑了什么？ 你对结果的评估 你如何描述自己在上述三个事件中的决策风格？它们有共同之处吗？跟别人分享一下，看看你有什么启发？ 第18页/共64页 个人的决策风格 第19页/共64页 个人的决策风格  第20页/共64页 生涯决策概念 生涯决策类型 生涯决策模型 生涯模型应用 生涯决策概念 互动（非正式评估）：桃园摘桃 讲解生涯决策类型 案例：生活中决策模型的应用 生涯决策模型 案例：学生生涯模型个案分享 互动：共同完成生涯模型 教学内容 教学方法 决策 斯坦福大学有关选择的调查 大学生面临的选择 教学思路 第21页/共64页 生涯决策模型 理论引入 生活化 决策模型 在生活中的运用 第22页/共64页 理论引入 生活化 决策模型 在生活中的运用 第23页/共64页 合理性 不可实施性 第24页/共64页 合理性 不可实施性 第25页/共64页 合理性 不可实施性 第26页/共64页 合理性 不可实施性 第27页/共64页 合理性 不可实施性 第28页/共64页 第29页/共64页 生涯决策概念 生涯决策类型 生涯决策模型 生涯模型应用 生涯决策概念 互动（非正式评估）：桃园摘桃 讲解生涯决策类型 案例：生活中决策模型的应用 生涯决策模型 案例：学生生涯模型个案分享 互动：共同完成生涯模型 教学内容 教学方法 决策 斯坦福大学有关选择的调查 大学生面临的选择 教学思路 第30页/共64页 教学设计 预设 准备 课堂教学过程中的问题 难点讲解 概念衔接 教学过程设计 个案分享 集体参与 学生访谈-——职业意向 评估结果 模型验证 生成 第31页/共64页 生涯决策模型运用 ——课堂学习过程 第32页/共64页 生涯决策模型运用