水平四（八年级）体育《跆拳道—横踢（3-1）》教学设计及教案（附单元教学计划）.docVIP

PAGE 水平四（八年级）跆拳道—横踢教学设计（3-1） （体育与健康教科2011课标版八年级第三章技术与运用跆拳道） 单 位： 姓 名： 指导教师： 水平四（八年级）跆拳道—横踢教学设计（3-1）一、指导思想： 本课通过跆拳道横踢腿技术动作的学习，树立“健康第一”的指导思想，将信息技术与数字资源融合体育教学之中，提高教学效果，激发学生的学习兴趣，课堂上注重学生运动技术的教学，关注学生的个体差异和不同需求，使每一个学生受益，培养学生自主合作探究式学习意识，提高礼仪修养，让学生体验到成功的喜悦，提升技能，发展体能。 二、教材分析 跆拳道横踢技术，是初中体育与健康﹥教科2011课标版﹥八年级﹥第三章技术运用﹥跆拳道中的教学内容，单元课次是3-1，主要学习横踢的基本技术，新型的具有搏击性的跆拳道体育运动是我学校的校本教材，也是授课教师的体育专项与特长，最容易吸引学生的注意力，利用这一有利因素，使学生认真学习和领会动作要领，掌握横踢的动作技术与方法，发展力量、速度、耐力、柔韧、灵敏等身体素质，增强体能，为以后的学习奠定基础，以便在实际比赛中能够熟练运用横踢技术，提高技能，同时培养胜不娇，败不馁的优良品质。 三、学情分析 本课授课的对象是水平四八年四班学生，共计24人，男12人，女12人，八年级学生的逻辑思维发育相对成熟，但是跆拳道的基本技能基础不高，由于每个同学基础参差不齐，在教学中应采取区别对待，按能力分组给予不同要求，使每一个学生都受益，充分发挥学生的主体作用，适时引导，参与学生练习，活跃课堂气氛，激发学生兴趣，达到预期的教学目标。 四、教学目标 1、初步学习跆拳道横踢的腿法，努力将信息技术与数字资源融合体育教学之中，使85%以上的学生基本掌握横踢腿的技术动作。 2、通过练习，发展力量、速度、耐力、柔韧、灵敏等身体素质，增强体能。 3、通过教学，激发学生对跆拳道的学习兴趣，引导学生自主合作探究性学习意识，培养良好的组织纪律性和意志品质，养成礼让，谦逊、宽容的高尚品德。 五、教学重难点： 1、重点：提膝转脚转髋展胯的路线。 2、难点：动作击打的准确度和连贯性。 六、教学流程： 师生问好，宣布本课内容安全提示导入热身10′课堂常规 师生问好，宣布本课内容安全提示 导入热身10′ 课堂常规 通过学生课下观看微课，教师提问，导出本节课内容1.热身操 慢跑音乐《小螺号》伴奏 通过学生课下观看微课，教师提问，导出本节课内容 1.热身操 慢跑音乐《小螺号》伴奏 观看教学课件初步学习横踢技术2.专项热身 观看教学课件初步学习横踢技术 2.专项热身 学习体验主教材 学习体验 主教材 原地练习1、提膝转脚展胯练习；2、弹腿练习；3、分解练习：4、连贯练习 原地练习 1、提膝转脚展胯练习；2、弹腿练习；3、分解练习：4、连贯练习 提膝、转体转胯和小腿鞭打、收回的整套动作衔接巡回指导、纠正错误动作 提膝、转体转胯和小腿鞭打、收回的整套动作衔接 巡回指导、纠正错误动作 按能力分成4组，各组选派1名摄像学生。录制同学横踢视频，可加上步伐，从而进行对比、分析和讨论。 按能力分成4组，各组选派1名摄像学生。录制同学横踢视频，可加上步伐，从而进行对比、分析和讨论。 分组练习 分组练习 优生展示1、横踢：2、垫步横踢 优生展示 1、横踢：2、垫步横踢 两人一组每人左右腿各踢8次，并根据学过的步伐，腿法进行练习。复习前踢副教材 两人一组每人左右腿各踢8次，并根据学过的步伐，腿法进行练习。 复习前踢 副教材 男女生各分为两组，在规定的场地内进行往返接力，提高比赛竞争意识。接力跑比赛 男女生各分为两组，在规定的场地内进行往返接力，提高比赛竞争意识。 接力跑比赛 总结表扬回顾重难点宣布下课回收器材布置作业放松活动 总结表扬回顾重难点 宣布下课 回收器材 布置作业 放松活动 水平四（八年级）跆拳道——横踢教案（3-1） 教 材 跆拳道腿法:横踢技术 体能练习:往返接力跑 重 难 点 1、重点：提膝转脚转髋展胯的路线。 2、难点：动作击打的准确度和连贯性。 教学目标 1、初步学习跆拳道横踢的腿法，努力将信息技术与数字资源融合体育教学之中，使85%以上的学生基本掌握横踢腿的技术动作。 2、通过练习，发展力量、速度、耐力、柔韧、灵敏等身体素质，增强体能。 3、通过教学，激发学生对跆拳道的学习兴趣，引导学生自主合作探究性学习意识，培养良好的组织纪律性和意志品质，养成礼让，谦逊、宽容的高尚品德。 准备部分 11 分 准备部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织、要求 运动负荷 一、课堂常规 1、集合整队、检查