道德与法治《拉拉手 交朋友》教案教学设计（公开课）.doc

部编版小学道德与法治一年级上册教学设计 2 拉拉手 交朋友 课题 拉拉手 交朋友 课时安排 2课时? 教学 目标 1.能积极主动地介绍自己的好朋友；通过游戏活动、送名片活动认识新朋友，学会介绍自己的名字、爱好等，掌握交往的技巧。 2.愿意和同伴交往，克服与同伴交往的胆怯心理，获得与同伴交往的积极情感体验。 教学 重点 主动介绍自己的朋友；通过游戏活动认识新朋友，学会介绍自己。 教学 难点 愿意与同伴交往，克服与同伴交往的胆怯心理，获得与同伴交往的积极情感体验。 教学 准备 课件（含微课、视频等）、小名片样本 教学 设计 第一课时 导入 ?活动一：我的好伙伴 　　设计意图：新入学的学生已经具备一定的交往经验。引导学生通过交流梳理总结交友经验，创设与新朋友交往的安全心理。 　　（一）导入 　　师：小朋友们，你们在希望幼儿园学习生活了两三年，那儿是你们以前的家。现在，我们是希望小学3班的学生了，希望小学和3班就是我们现在的家啦！在以前的家和现在的家，小朋友们都会有自己的好朋友，来介绍一下你的好朋友吧！ 　　（二）指导学生介绍自己的好伙伴 　　1.预设： 　　（1）介绍幼儿园的好朋友； 　　（2）介绍同一个小区的好朋友； 　　（3）介绍上小学后新认识的朋友。 　　2.指导要点： 　　（1）师：你们是怎么认识的？ 　　（2）师：现在你们会一起做什么？ 　　（三）小结 　　师：小朋友们，刚才