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建筑设计创新的思维分析
(一)缺少创新 由于缺少创新型、开拓型和具有核心竞争力的人才,中国的设计师缺乏创新思维。中国的标志性建筑大部分采用洋设计,长此以往,中国的城市将变得不中不洋,而中国的建筑物也将成为国外设计师们的“试验品”。 (二)建筑学人才思维创新培养不够 (1)传统的教育模式不能适应创新思维的培养。信息闭塞,缺乏调查研究,缺少对外联系,造成了设计与市场脱节,使创造力的培养失去了实践与技术支撑。封闭式的教学已适应不了社会市场的变化,这是与当今开放式办学理念矛盾的、不相符的。 (2)教育理念未能跟上时代的发展。建筑设计类学生在学习过程中普遍重造型技能,轻视科技知识,缺乏学科理论研究,知识交叉缺陷,学习具有盲从性,掌握知识连贯性差,实践能力弱,忽略系统性设计。 (3)部分高校建筑专业缺乏培养设计人才所需的科学而严谨的教学系统。课程设置不合理,针对性不强。教师在课堂上教学各自为 政,各行其是,罗列知识,重技能传授,轻理论分析。 (4)忽略实践环节对创新思维的开发和训练。建筑学专业实践训练既是设计教学中的一个重要组成部分,又是理论教学与设计教学的联系纽带。实践环节应该是开发和训练创新思维最为理想的途径,但我国建筑学专业的教学实践环节忽略了对创新思维的开发与训练。 二、建筑设计创新思维的具体表现 设计是为了更好地参与施工建设,为城市改造活动提供良好的设施保障,搞好建筑设计工作是工程单位必须严格完成的任务。随着建筑设计理念的深化法治,设计师们的建筑思维也要不断转变,以改革创新为根底的设计模式需要推广普及。从现有设计方案来说,建筑设计思想需符合多方面要求,以建筑工程为中心执行一系列的设计方案,创新思维是建筑设计不可缺少的理念。 (1)标准性。建筑设计应符合国家现行各类建筑设计标准规范,满足广阔用户对建筑物的使用要求,使其在符合行业标准前提下实现价值的最优化。标准是建筑设计最基本的要求,一切创新活动必须在标准条件下开展,才能拟定符合国家标准的建造方案。一般来说,建筑标准主要是相关防火、防水、节能、隔声、抗震及安全防范等标准规范的要求,满足适用、经济、美观的设计原则,这些都是现代建筑设计的基本标准。 (2)多样性。随着人们社会实践活动的不断增多,建筑构造形式也要朝着多样化方向发展,这样才能符合建筑设计思维的创新指标。对于设计师来说,其在创新思维中应做到基本单元、连接构造、构件、配件及设备管线的标准化与系列化,采用少规格、多组合的原则,组合多样化的建筑形式。例如,住宅建筑设计中,要考虑不同年龄层次的居住要求,对房屋内外部构造设计开展人性化调整。 (3)功能性。建筑设计所选用的各类预制构配件的规格与类型、室内装修系统与设备管线系统等,应符合建造标准和建造功能的需求。我国建筑行业取得了优异的发展成就,各种建筑项目均有其不同的使用功能,加快了建筑产业构造的最优化升级。其中,用户对建筑设施功能要求在逐渐提高,建筑设计思维应当注重功能性原则,满足不同行业、不同用户对建筑设施的使用要求。 (4)抗害性。病害是影响建筑物使用性能的一大因素,多种病害发生造成建筑构造性能受损增加。创新设计思维中要顾及抗害性标准,严格防范各种意外事故的发生率。对有抗震设计要求的建筑,其建筑的体型、平面布置及构造应符合抗震设计的原则。例如,建筑的施工图设计文件应完整,预制构件的加工图纸应全面准确反映预制构件的规格、类型、加工尺寸、连接形式。 三、现代建筑创新性思维方法 建筑的创新在现代而言就是在到达建筑本身所应具备的实际使用价值和经济价值后,所追求的视觉和空间利用上的新鲜感。 (一)建筑设计创新思维方法的双层构造模型 目前在建筑设计中常用的创新思维方法有三种层次类型,分别是两层机构、深层构造和表层构造。此两种构造相互作用,并构成思维的双层构造模式。相比之下深层构造拥有更高的稳定性、一贯性和持久性,而且在深层构造的根底上还生成了表层构造,而外化表现则是利用普遍存在的表层构造来表达。开展建筑的创新思维时,要想表层构造硬性深层构造一样,更多的去考虑创新思维的本质和深层构造,若是能够将这种本质和深层构造加以了解和利用,将会极大提高我们的思维创新性和逻辑性,这也更有利于我们思维的创新与发展,并在实际工作中将其融会贯穿,进一步拓展表层构造的吸纳,才能将建筑设计创新思维方法的优势、优点充分的展现出来,保证创新成果在现实中的表达。 (二)建筑设计创新思维方法的深层构造 逻辑性思维和非逻辑性思维,二者在工作中
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