中考道德与法治一轮复习专题一心理健康与道德健康自尊自强学案.docxVIP

专题一 心理健康与道德健康自尊自强 1-2-1认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育1-2-2认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护 1-2-6体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起 【复习目标】了解生命的特点，懂得敬畏生命，学会关爱他人生命，学会与 周围的生命休戚与共；认识生命的意义，懂得如何活出生命的精彩。 【夯实基础】生命 生命的特点 J生命是独特的生命是 I生命是短暂的对自己的生命：对生命怀有，珍视生命，不 TOC \o 1-5 \h \z 自己的生命.J 敬畏生命-对他人的生命：珍爱 生命，如同珍爱自己的生命 一样。 面对不同的挫折，不同的人会有不同的和 /挫折反响［即使遭遇，不同人的 和行为反 应也不同。Y生活难色同一个人在生命的，对于挫折也有不同的 有挫折 /挫折内容：、、。 | 积极一得意时，挫折让我们更 免盲目，精神懈怠。 挫折影响 失意时，挫折使我们获得更加丰富的 2 o . 影响1消极影响：面对挫折，我们会感到失落、、、 不满等。 甚至会做出一些 的行为。 为自己层面：能够活出自己的人生，实现 O生命的 要求 . 为他人层面：在看到别人的需要时付出_无论事情大小,都能承出 J 为人类社会层面:将个人 建立在人类 的基础上。 贫乏与活出生 命精彩 与关切平凡与 【练习巩固】1、“生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着”，“有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着:从这些语言中，你能体会到（） A.人的生命因为智慧而闪烁光彩B.生命很珍贵，好死不如赖活着 C.生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值D.应当善待他人的生命 2、全国“最美中学生”王雪莹从小就积极捐款帮助困难儿童，还经常去敬 老院看望老人。她希望给那些需要帮助的人插上“隐形的翅膀”，让他们快乐飞翔。王 雪莹用行动诠 释了（）A.每个人都应对自己的身心健康负责B.每个人的生命都是独特 而脆弱的C.生命的意义在于获取更多的荣誉D.生命的价值在于多为社 会作贡献3、某校举行地震逃生演练活动。小明同学对此不以为然：“我又不是贪生 怕死的人！男子汉，大丈夫，当英勇无畏，视死如归。”他的这种想法是（） A.错误的，因为演练有助于增强保护生命能力B.正确的，因为人的精神生命比肉体生命更重要 C错误的，因为守护生命不能不保护自己身体D.正确的，因为我们需要用 民族精神来充盈生命4、广西玉林消防中队指导员杨科璋在灭火救援中救出一名约两岁的孩子, 但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。坠楼时他紧抱孩子，最终保住了孩子,（ ） （ ） ②尊重生命，抗拒生命开展的自然 ④敬畏生命，坚持生命至上的崇高 C.②④D.③④ （ ） ②客观为他人，主观为自己 ④帮助别人，快乐自己 C.①③④D.②③ （ ）②尊重生命，抗拒生命开展的自然④敬畏生命，坚持生命至上的崇高 （ ） ②尊重生命，抗拒生命开展的自然 ④敬畏生命，坚持生命至上的崇高 C.②④D.③④ （ ） ②客观为他人，主观为自己 ④帮助别人，快乐自己 C.①③④D.②③ 理念 A.①②B.①③5、以下能表达活出生命的精彩的是 ①为中华之崛起而读书③不言代价与回报，无私奉献 A.①②③B.①②④④ 6、（杭州中考）礼让斑马线，反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动，让行人在斑马线上走得更加沉着。这一活动表达了 （） ①生命是珍贵的，值得珍爱 ②生命是坚韧和顽强的③生命是脆弱的，需要呵护 ④对生命的尊重和敬畏 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7、（绍兴中考）耶鲁大学毕业后，秦羽飞毅然选择回国扎根农村，俯首躬行， 在荆棘和贫穷中拓荒，被誉为“最美村官:这启示我们要（） A.善于合作，大力发扬团队精神B.平等待人，对他人一视同仁C.艰苦奋斗，提高自己的知名度D.贡献社会，实现生命的价值 8、（安徽中考）春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。 以下做法可以让中学生绽放生命光彩的有（）①志愿服务献爱心②劳动创造增技能③无所事事度时光④经典诵读养精 神 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9、（衢州中考）青年歌手姚贝娜病逝前决定捐献眼角膜,帮助他人重获光明。 这种行为表达了 （）①藐视生命，视生命为身外之物 ②尊重生命，实现生命的价值 ③关爱他人，活出生命的精彩 ④生命的价值在于对社会的贡献A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 10、（湖州中考）指纹人人皆有，却各不相同，重复率约为640亿分之一， TOC \o 1-5 \h \z 故被称为“人体身份证:这说明人的生命具有（） A.短暂的B.独特的C.不可逆的D.来之不易的11、（衢州中考）2019年5月12日，衢州市人防办在南湖广场开展了以 “提高灾害防治能力，构筑生命平安防线”为