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教研工作计划 　　教研工作计划篇1一、指导思想 　　20xx年，我们将坚持“积极、务实、高效、专业”的理念，继续聚焦教育实践、扎根教育科研、创新活动形式、注重总结提炼，培养一批师德高尚、理念先进、学识渊博、业务精湛、教学风格突出、在全市乃至全省具有一定知名度的数学名师，探索提炼中山初中数学教学流派的基本特征。 　　二、具体措施 　　（一）聚焦教育实践 　　20xx年，我们将坚持以课堂教学研究为主渠道，深化课堂教学研究。我们将开展高艳玲特级教师观摩课、名师示范课、共进组老师研讨课等多种形式的公开课活动；以比赛课例为抓手，开展课例点评和研讨，坚持以赛促教，以赛促研，提升共同体成员教育教学研究的能力与专业素养。从未参加过解题比赛与教学比赛的会员要积极参加两年一度的解题比赛与教学比赛。积极开展教学基本功训练，特别是板书、教学语言、信息技术等基本功训练。 　　（二）扎根教学科研 　　20xx年，我们要扎根教学科研，坚持理论学习和教学科研基本方法训练。结合老师们在平时教学中的疑点与难点，全员参与教材研读活动，按教材章节进行课标与教材的对比研究与解读；继续开展论文写作培训，积极参加一年一度的论文评选活动，每位会员以“我的教学主张”或“我的教学风格”为主题撰写的总结或论文将编入《共同发展这一年》（20xx年）；坚持开展读书分享活动，提高共同体成员的理论水平，本年度同读一本书《数学基本思想18讲》（史宁中著），鼓励会员多读书，读好书。 　　（三）创新活动形式 　　20xx年，我们将坚持“一对一（导师制），一对多（讲座和示范课），多对一（磨课），多对多（学术沙龙）”等活动形式，形成“互学、互教、互评、互促”的教研共同体成长模式。为增加共同体成员的参与度，各共进小组每学期至少要开展一次教研活动，小组成员之间要相互听课一次；联合“中山市名师史良工作室”开展活动。 　　（四）注重总结提炼 　　20xx年，我们将策划好共同体两周年纪念活动，通过编辑《共同进步这一年》（20xx），总结共同体成立以来的经验与每位成员的收获；开展特级教师高艳玲教学研讨会，从教学思想、教学设计、教学方法、教学语言等方面挖掘特级教师的教学特点，学习并推广特级教师的成功经验；结合课例分析，提炼省特级教师高艳玲、市名师史良、市学科带头人孔进的教学风格与教学特色，通过研究教师个体的教学特色，提炼共性，探索提炼中山初中数学教学流派的基本特征。 　　三、具体目标 　　（一）共同体成员本年度内至少要取得一项市级及以上专业成果； 　　（二）共同体成员本年度内至少要精读一本数学教育名著，并写出读书笔记； 　　（三）总结与提炼自己的教学风格，以“我的教学主张”或“我的教学风格”为主题撰写一篇总结或论文； 　　（四）共同体成员本年度发表或获奖论文不少于20篇； 　　（五）共同体成员本年度市级以上讲座不少于10次； 　　（六）共同体成员本年度完成10节以上市级公开课，并由共同体成员点评； 　　（七）共进组每学期至少开展一次教研活动。 　　四、活动安排 　　3月份：共同体两周年庆 　　4月份：命题技能培训与比赛总结活动 　　5月份：特级教师高艳玲教学研讨活动 　　6月份：教材研读活动（七、八、九年级上册） 　　9月份：青年教师教学基本功展示活动 　　10月份：中山初中数学教学流派形成研讨活动 　　11月份：教材研读活动（七、八、九年级下册） 　　12月份：读书分享会 　　中山初中数学教研共同体理事会 　　教研工作计划篇2一，指导思想。 　　以学校和教导处工作为主导，以进一步提高教育质量和教育效率，大力推进课程改革，切实转进教育观念，加强教师的能力和水平培训，进行集体备课，新教材料究，注意正常的语言教学，及时回顾和总结，进一步提高语文教学质量。 　　二，目标。 　　1，扎实、认真贯彻落实学校教育教学管理制度，努力创造良好的教学工作氛围，以维护和优化的语文教学的大组地位。 　　2，以“新标准”为指针，不断提高教学，加强集体备课的强度质量，提高教学和科研讲座，促进教师严格自律，不断上进。 　　3，课内课外活动，适时组织有影响力的课外语言学习活动。 　　4，进一步抓好学生文学社的建设发展，扩大了文学社在学生群体中的影响。 　　三，工作措施。 　　1、认真学习并扎实贯彻学校《中学学科教研组管理办法》。 　　2、进一步规范教学和研究活动： 　　每周召开一次教学研究活动，每两周组织一次备课组的活动。要求教学和科研组，备课组教师，必须准时参加。 　　备课组活动时间内应针对每个教学环节中发现的问题，递交说明材料。 　　加强教学组和研究组的责任感，教学组和研究组负责人需全力负责每周的全组备课协调。 　　备课组的活动地点安排： 　　高一备课组：科技大楼520室。 　　高二备课组：校舍北楼308室。 　　高三备课组：实验南楼4