《倾斜的伞》课件.ppt

说话训练： 1.很多年过去了，我们的校园仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。 2.我逐步长大了，妈妈仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。 反馈总结 雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见。请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片吧，像作者那样做生活的有心人。留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。 阅读（第9自然段）中的 “那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。” 文中的我是要珍惜什么？爱护什么？ “外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。”外公在想什么？ ”（看这里的“泪光点点”你读懂了什么？） “我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。” （“我的心热了起来，”我在想什么？） 请同学们回忆以下情景： 当我生病时： 。 当我被雨淋时： 。 当爸爸妈妈劳累了一天，回到家时，我 。 当爷爷身体不好，住进医院时，我 ， 。 拓展延伸 19.倾斜的伞 语文S版 三年级 语文 上册 第五单元 下雨天，小朋友和他的外公一起走在伞下，小朋友身上一点儿也没淋湿，可外公却总是被淋湿。 这可真是一把奇怪的雨伞啊！同学们，你们想知道这是为什么吗？学习了今天这篇课文，你一定能找到答案。 《倾斜的伞》课件说话训练： 1.很多年过去了，我们的校园仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。 2.我逐步长大了，妈妈仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。 反馈总结 雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见。请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片吧，像作者那样做生活的有心人。留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。 阅读（第9自然段）中的 “那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，保护它。” 文中的我是要珍惜什么？保护什么？ “外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。”外公在想什么？ ”（看这里的“泪光点点”你读懂了什么？） “我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。” （“我的心热了起来，”我在想什么？） 请同学们回忆以下情景： 当我生病时： 。 当我被雨淋时： 。 当爸爸妈妈劳累了一天，回到家时，我 。 当爷爷身体不好，住进医院时，我 ， 。 拓展延伸 仔细观察，说说雨中撑伞的人是谁？他是如何撑伞的？ 《倾斜的伞》课件 外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。 墨绿色 灰蒙蒙 （外公头顶上的天空为什么一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的？） “外公，伞歪了。” “没歪呀。” “怎么，明明是歪向我这边了呀！” “外公，您的肩膀都淋湿了，快擦擦吧！” “丹丹，你淋湿了吗？” “没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！” 从“我”和外公的对话中，你体会到了什么？ “就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。” 1.为什么外公的身子总是一半干一半 湿的？ 2. “每次”、“总是”这两个词去掉和原来意思还一样吗？ 不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我。( )是那片雨的世界,( )是我和外公,( )是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。 仍然 仍然 仍然 《倾斜的伞》课件 说话训练： 1.很多年过去了，我们的校园仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。 2.我逐步长大了，妈妈仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。 “外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪