2022年高中历史学业水平试题库附答案.docx

2022年高中历史学业水平试题 1．西方学者一直以来对中国夏商文化持怀疑态度。近年以来，夏文化探索在考古研究中为国内外所广泛关注的重要课题。2020年，我国国家文物局决定持续实施“考古中国·夏文化研究”重大研究项目，注重从源头上挖掘和考据中国文化。由此推知国家重视夏文化研究的主要目的是（ ） A．还原我国古代史真实面目 B．消除西方学者的怀疑 C．加强我国古代文化的认知和自信 D．使考古材料与古代文献一致 2．商汤伐夏时说：“有夏多罪，天命殛之”；盘庚迁都时对众人说：“天其永我命于兹新邑”；周武王伐纣时也曾说：“商罪贯盈，天命诛之”。下列与材料主旨最相符的是（ ） A．统治者以占卜方式决定国家大事 B．神权长期被政权所控制 C．统治者借神权抬高自己权威 D．统治者借家族伦理强化统治 3．考古发现在龙山文化时期存在由陶器、漆木器和玉石器不同组合而成的礼器，这反映出享有特权并占有大量财富的氏族首领、贵族之间的级别序列．阶级阶层分化较为明显。这说明龙山文化时期（ ） A．开始进入新石器时代 B．具备了国家的初始状态 C．世袭制已经替代禅让制 D．最早建立了奴隶制国家 4．《史记》记载：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。并众封功臣谋士，尚父被封于营丘，曰齐。据此可知，分封制（ ） A．建立在井田制基础之上 B．有助于笼络异姓权贵 C．确保西周统治长治久安 D．与宗法制度相辅相成 5．德国思想家卡尔·雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》一书中，把公元前500年前后同时出现在中国、西方和印度等地区的人类文化突破现象称之为“轴心时代”。以下对各学派描述匹配正确的是（ ） ①未能事人，焉能事鬼？ ②圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。 ③上之所是，必亦是之。上之所非，必亦非之。 ④是以圣人处无为之事，行不言之教。 A．儒；墨；法；道 B．墨；法；儒；道 C．儒；法；墨；道 D．道；法；墨；儒 6．据统计，《诗经》中含有忧、患、惊、恐、惮、悲、哀、怨等字眼的诗篇有140余篇，约占全书的46%，其中“忧”字出现次数最多，《风》38次，《雅》52次。这反映出（ ） A．人们生活的丰富多彩 B．贵族群体的忧患意识 C．儒家的社会责任意识 D．浪漫主义的创作手法 7．春秋时期，各诸侯认识到人才的重要性。无论何人，亦不论出身如何，只要效力军伍，为国家立有军功，即可获得官爵。齐国规定“德义未明于朝者，则不可加于尊位；功力未见于国者，则不可授以重禄；临事不信于民者，则不可使任大官。材料说明当时（ ） A．世卿世禄被废除 B．用人制度适应了现实需要 C．奴隶制度被废除 D．权力格局发生了根本变化 8．商鞅以法律强制手段加速大家庭的分解，禁止父子及成年兄弟同居一室，其目的除了改革旧的社会习俗，还（ ） A．导致传统宗法关系开始瓦解 B．有利于小农经济的发展 C．反映了统治者推行严刑峻法 D．增加了农民的赋税负担 9．秦朝律法规定，地方长吏调任新职，不能帯走原来的属吏，不得重新任用不够条件或不称职而被撤职的官吏为官。这些规定（ ） A．保证了地方社会秩序的稳定 B．推动了选官制度的有序调整 C．杜绝了地方官场的腐败现象 D．有利于加强中央对地方管理 10．《睡虎地秦墓竹简》中记载：有事请殴（也），必以书，毋口请，毋羁请。行命书及书署急者，辄行之；不急者，日毕，不敢留。留者以律论之。材料反映了（ ） A．秦朝以严刑厉法治天下 B．秦朝全国性邮驿制度建立 C．秦文书行政管理制度严密 D．秦朝法令严明矛盾激化 11．秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定结果通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决方能施行。这一制度（ ） A．反映了皇权与相权的矛盾 B．有利于皇帝决策集思广益 C．表明军国大事最终由朝臣议定 D．起到了限制和监督皇权的作用 12．如图反映出秦朝中央政权组织的主要特点是（ ） A．相互配合，相互牵制 B．三权分立，相互制衡 C．分别决策，相权分割 D．相权空虚，中央集权 13．在中国古代，疆域超过前代往往是后代统治者“立国”的标准之一，自《汉书》开始的各正史基本上都有对王朝疆域的具体记述，且都将西汉“大一统王朝的疆域作为阐述疆域时比照的对象。这主要是由于（ ） A．西汉是中国古代疆域最广阔时期 B．西汉是统一多民族国家疆域奠基阶段 C．“大一统”对后世产生深远影响 D．完成统一大业是所有统治者的梦想 14．《汉书》记载：自孝武兴学，公孙弘以儒相，其后蔡义、韦贤、马宫等咸以儒宗居宰相位，服儒衣冠，传先王语。当时社会上有谚语曰：“遗子黄