电感和电容对交变电流的影响教学案例人教版(教案).docxVIP

《电感和电容对交变电流的影响》教学案例 南京师大附中江宁分校唐冬梅 【三维目标】 .知识与技术( ).理解为什么电感对交变电流有阻挡作用。( ).知道用感抗来表示 电感对交变电流阻挡作用的大小，知道感抗与哪些因素有关。( ).知道交变电流能经过电容器。知道为什么电容器对交变电流有阻挡作用。( ).知道用容抗来表示电容对交变电流阻挡作用的大小，知道容抗与哪些因素有关。 .过程与方法( ).培养学生独立思考的思维习惯。 ( ).培养学生用学过的知识去理解、剖析新问题的习惯。 .情感态度与价值观( ).经过学习电感和电容对沟通电的阻挡作用来领会事物的 相对性与可变性。( ).让学生充分领会通路与断路之间的辩证统一性。( ).培养学生尊重事实，实事求是的科学精神和科学态度。 【教学重点】 .电感、电容对交变电流的阻挡作用。 .感抗、容抗的物理意义。 【教学难点】 .感抗观点及影响感抗大小的因素。 .容抗观点及影响容抗大小的因素。 【教学方法】 实验法、解说法 【教学用具】 学生电源（）、信号发生器（）、音频放大器、示波器（）、灯泡（、）、线圈、电容器（“μ、”与“μ、”）、开关、导线若干 【课时安排】 课时 【教学过程】 复习 .自感电动势的公式是什么? 自感电动势的公式是自，说明自感电动势的大小:决定于线圈本身的结构和经过线圈的电流的变化快慢。 .电容器所带的电量与电容器两极板间的电势