1.6制作一个生态瓶.pdf

课题：做一个生态瓶 课时安排 2 总课时 9 教材解读： 本课是上一节课的一个延续，进一步探究生物与非生物之间的关 系。做一个 生态瓶对于学生来说是非常有趣，也很有意义的活动。从这个活动 中国体会到，生物与 非生物之间是相互依存，相互作用和相互制约。 A 类通过观察池塘里的生物环境资料，认识自然环境下的生态系统，设 计制作 生态瓶的方案。 B 类能根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理 和观察。 学习 目标 C 类能互相听取意见，共同协作制作生态瓶，并分工进行管理和观察。 培养爱 护生态环境的意识。 教学重点设计制作生态瓶的方案以及根据方案来做一个生态瓶。 教学难 教 学 点：理解以及这些生物和非生物的关系。 重难点 预习 作业 你打算请那些动物到你的生态瓶里住？他们需要怎样的环境。 教学板块 个体学习清单 第一板块一一【目标 A \ 8 分钟】 一、创设情景，激发兴趣 1 今天老师请同学们来看一段有关池塘的录像• 2.思考下列冋题： ① 在这个池 塘里有哪些生物和非生物呢？ （预设生 成：鱼、水草、浮游生物、微生物，水、石头、泥。 ②这些生物与非生物之间存在着什么样的关系 呢？（预设生成：如水为鱼提供生活的场所，石头为鱼提 供 躲藏的地方等。） ③这些植物生存需要哪些条件呢？ （预设生成：水、阳 光、空气、养分） 养份从哪儿来的呢？从动物的排泄物中来的。 ④这些水草对动物生存有哪些帮助呢？（水草为鱼 提 供足够的氧气，提供隐蔽的场所，为鱼的提供食物。） 植物为动物提供了氧气，玩耍休息的场所，动物为 植 物提供了二氧化碳、肥料等。而这些生物与非生物之 间也存 在着各种依赖关系。这就是自然界中的生态系统。 我们今天 第二板块一一【目标 A \ 15 分钟】 二、探究交流，设计方案 生态瓶是怎么做的呢？让我们先来设计一个生态瓶 制 作方案。 1. 你认为做一个生态瓶需要考虑哪些因素呢？ 非生物 条件、生物种类和数量等、制作的步骤 那我们先把这个设计方案完成，然后，再动手制作 生态 瓶。 2. 小组讨论，尝试制定方案。 让我们尝试设计一个生态瓶建造方案。（发实验方 案记录表，见附页） 分组填写做生态瓶方案。教师巡视指导。 3 •汇报方案。 方案设计得差不多了，让我们一起来交流一下。请 大 豕对他们组设计的方案的优点和缺点进行评价。并提 出合理 的建议。 学生汇报方案，进行倾听交流。教师进行引导和小 结。 第三板块一一【目标 B \ 18 分钟】】 三、根据方案，制作生态瓶 同学们经过交流以后，肯定对自己的方案有了进一 步 的认识，请同学们先对自己的方案进行改进。（一分钟） 现 在我们可以动手制作生态瓶了。 学生根据小组的设计方案，利用准备好的材料合作 做 一个生态瓶。 教师巡视指导 第四板块一一【目标 BC \ 20 分钟】 （四）展示评比，总结表扬现在生态瓶已经完成了， 哪一组愿意让同学们欣赏 和评价一下呢？ 先请同学介绍一下，你的生态瓶里面生物的设计意 图 介绍一下。 同学们认为他们小组这样安排合理吗？适合这 生物 生长吗？还需要哪些改进吗？ 1.学生展示小组制作的生态瓶。 2•对自己小组做的生态瓶进行评价 3.老师及时表扬设计意图合理、有创意，合作完 成较 好的小组。激发了学生的探究热情。 第五板块一一作业【15 分钟】 制作一个圭寸闭式生态瓶 思考：在同样的条件下，封闭式生态瓶与开放式生 态 并哪个生物存活时间