课程教学工作总结.docxVIP

涨W滋券仗 课程教学工作总结 — 学年第—学期二级学院： 教研室： 课程名称： 专 业： 年 级： 二OO 年 月 有关填写课程教学工作总结的说明 一、 教师在课程考核结束后，要对自己担任教学的课程(包括必须课、限选 课、公选课)进行教学总结。 二、 课程教学工作总结表由教师直接从教务处网站(http://210. 38. 57. 79) 上下载。表格大小请根据实际情况自行调整，表格中使用的标记“E3 ”，请在电 子格式说明页中复制。课程教学工作总结要求统一用A4纸打印、装订。 三、 课程总结要求一式参份，经教研室主任签字后，除一份教研室留存外， 两份交二级学院，由二级学院教务秘书收齐后将其中一份于下一学期第三周上交 教务处。 教研室主任签名: 年 月 日 教研室主任签名: 年 月 日 广州医学院课程教学工作总结 （200 -200 第学期） 一、课程基本情况 课程名称 授课专业年级 学生人数 课程性质 □必修 □限选 □任选 学分 总学时 理论学时 实验学时 任课二级学院 任课教研室 选用教材 授 姓爼 职称 讲授内容 学时数 课 教 师 二、教学情况 教学安排 实验教学情况 双语教学情况 讲课： 学时 讨论、自学： 学时 上机： 学时 实验： 学时 验证性实验： 学时 综合性实验： 学时 设计性实验： 学时 □未开展双语教学 □开展双语教学 双语教学学时数： 学时 答疑次数 次 使用外文教材情况 口原版教材 口外文参考书 作业情况 多媒体使用情况 布置次数 次 批改量 % 使用 口 没使用 口 教学工作开展情况（教学内容、方法、手段改革，针对本课程和学生的学习状态在保证教学质捲方面 的措施）: 三、学生学习情况 出勤到课情况 □好 □良 □ 一般 □差 课堂纪律（包括上课纪律、迟到等） □好 □良 □ 一般 □差 作业完成情况 □好 □良 □ 一般 □差 学习积极性 □好 □良 □ 一般 □差 考风、考纪 □好 □良 □ 一般 □差 学风总体评价 □好 □良 □ 一般 □差 学生的学习态度、纪律、学习基础与知识能力掌握等情况、 存在的问题和改进建议： 四、考核总结 五、专家督导、各级听课、网上教学质量评价、学生考核、其他各级教学检查等反映的课程 教学存在的问题与今后改进的汁划、具体措施 广州医学院考试分析报告 （200 -200 第学期） 二级学院 教研室 考试科目 年级 专业 主讲教师 考试时间 考试方式 □开卷 □闭卷 □其他 考试类型 □考试 □考查 阅卷方式 □集体流水作业式阅卷 □个人阅卷 考试 人数 应考人数 缺考人数 缓考人数 实考人数 是否包含平时成绩 平时成绩所占比例 实验考核分析 平时成绩评定依据及比例 成绩 分布 情况 （总 评成 绩） 平均分 最高分 最低分 及格率 优秀率（285分） % % 分数段 90以上 80-89 70-79 60-69 60以卜 人数 百分比 本课程教学内容共 章 试卷中考试内容覆盖 章 覆盖率： % 试题 分析 1试卷命题来源 □国家试题库 □自建试题库 □教研室主任 □非任课教师 □任课教师 2试题与教学大纲的要求 □符合 □基本符合 □不符合 3试题总量 □偏多 □适中 □偏少 4考题难易度 □偏难 □适中 □偏易 5题型结构是否合理 □合理 □较合理 □不合理  学生主要失分章 节或题目及具体 的原因分析（与教 学安排、教材、教 学大纲、理论课、 实验课的授课质 量、学生知识水 平、综合素质、学 习态度、方法、目 标和纪律等方而 关系） 试卷效度、信度、 区分度、难度 综合分析 考试资料附件 1、 全卷统计分析报表、全卷试题分析汇总报表、目标分类分析报表、试题题型 分析报表、试题质量分析总报表及分数分布图（英余报表视具体情况列入）。 2、 A、B卷空白试题、《广州医学院命题双向细目表》、标准答案、评分标准各 一份。