2022-2023人教部编版小学4四年级语文（上册）全册优秀课件.ppt

到底诗人吟了什么诗，我们来听听看。 5.反馈交流：在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关，万里出征的将士们仍未归还。只要汉代的飞将军李广还在，决不会让匈奴的军队越过阴山。  李颀诗：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 （2）想象说话：白发苍老的双亲，拄着拐杖，倚在门口，对远方的儿子说__________。勤劳善良的妻子，干完农活，站在村口，对远方的丈夫说____________。孤苦年幼的孩子，对远方的父亲喊：_________。 自秦汉以来，边关战事频繁，征人死伤无数。翻开历史的长卷，朝代变迁：我们发现从秦代到唐代中间隔着秦—汉—三国—晋—南北朝—隋—唐。这是悠悠千年的历史啊。 “秦时明月汉时关，万里长征人未还。”这悠悠千年，月圆家不能圆，多少亲人望穿双眼，哭断心肠，依然是——人未还。 据《资治通鉴—唐》记载：玄宗时，改府兵为募兵，兵士戍边时间从一年延至三年、六年，终于成为久戍之役。“天宝”以后，山东戍卒还者十无二三。” 年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家──唐·李颀《古从军行》 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿——唐—王昌龄《塞下曲》 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——唐—王翰《凉州词》。 体会“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” 21.古诗三首 第二课时 同学们，我们知道，古诗语言精炼，意境深远，是悠久的中华文化瑰宝之一。今天，我们再来学习另外两首诗。 西域沙漠，人烟稀少，这就是唐朝的边塞重镇“凉州”，凉州当地歌曲中夹杂有少数民族的曲调，别具一格，人们称之为凉州词，许多诗人都喜欢为它填写新词咏唱。今天我们来学习唐朝著名诗人王翰写的《凉州词》。 琵琶 pípá 葡萄 pú táo 初读诗文，整体感知 催 醉 “词、催、醉”都是左右结构的字，“催”是左窄右宽；“醉”左右结构匀称。 词 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 学习字词 钉 dīng 旋 xuán 兵 bīng 恨 hèn 帅 shuài 预 yù 衅 xìn 彻 chè 溃 kuì 誉 yù 丑 chǒu 豪 háo “帅、彻、丑”是翘舌音。 我会读 “衅”是由“血”和“半”两部分组成。 我会写 否 学习字词 旋 况 兵 败 仍 尤 恨 帅 预 溃 品 丑 “旋、况、败、仍、恨、帅、预、溃”都是左右结构的字，书写时要左窄右宽； “否”是上下结构的字，上面的“口”要小一些；“丑”下面的一横要长一些。 豪 20.陀螺 第二课时 否则 旋转 况且 金兵 一战即败 仍然 尤其 恨不得 帅气 预料 品道 溃败 陀螺又叫什么？陀螺的构造是怎样的？请你默读第1、2自然段。 冰尜儿 小伙伴们是怎样玩陀螺的？在课文中画出来。 抽冰尜儿、赛陀螺 “尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！” 这时“我”的心情是怎样的？ 兴奋 自由朗读，讨论，合作学习 你是怎样理解“人不可貌相，海水不可斗量”的？ 不能只根据外貌评估一个人的才能，品质和行为。 口语交际：安慰 导入 一位名人这样说：“安慰是沟通心灵的桥梁，安慰是医治心灵的良方。”今天，咱们要来上一节口语交际课，让我们学会安慰。 都怪我，我要是没摔倒就好了。 小峰，不要难过了，运动会上难免有意外发生，你不是故意摔倒的，比赛的结果不重要，重要的是你参与了，并且付出了努力。 （1）我不想搬走，不想离开好朋友。 （2）我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！ 上面两种情形，你要如何安慰别人呢？请任选一个你想安慰的对象进行小组内讨论。 同学们，人生的旅途并非都是坦途。安慰，如同涓涓细流，会滋润我们的心田。捧出一颗心来，送上我们真诚的安慰，我们就会快乐起来。 记一次游戏 看来丰富多彩的游戏都是大家最喜欢的活动，有一位小朋友也和大家一样喜欢游戏，他不但在游戏中享受着快乐，还把游戏写了下来，你们想看看吗？ 今天就让我们来做一做，写一写这个游戏。 1.用自己喜欢的方法读文，边读边想：你觉得这个游戏怎么样？ 2. 你认为这个游戏怎么样？你是从哪些语句的描写中感受到的？ （1）游戏前你做哪些准备。 （2）在游戏中，做了些什么？印象比较深 的是什么？ （3）游戏结束后，有什么感受和想法？ 站在起点，用布蒙住双眼，手握锣锤原地做左三圈，右转三圈，然后向前直走去敲锣，落锤发出声响为胜，每人有两次机会。 游戏规则 谁愿意第一个做游戏？ 在感受快乐的同时，要用心观察参加者和同学们的表现。 刚才你们不但在游戏中感受着快乐，还把游戏中人物的表现观察的那么细，那你们想不想把