汤匙不乱玩安全教案.docVIP

PAGE PAGE 1 汤匙不乱玩安全教案 活动设计背景 小班幼儿刚进入幼儿园，不会正确使用小勺，为了使幼儿今后更好地使用小勺进餐，我设计了这一活动。 活动目标 学习正确使用勺子；愿意自己用勺吃饭；乐于参加游戏。 教学重点、难点 教学重点：学习正确使用勺子。 教学难点：愿意自己用勺吃饭。 活动准备 小兔子玩具若干；勺子每人一把，塑料碗每人一个；米少许。 活动过程 一、讲故事。 1、出示兔子玩具。 2、讲《兔宝宝吃饭》的故事，鼓励幼儿自己用勺吃饭。 二、讨论怎样用勺吃饭。 1、教师引导幼儿谈谈平时怎样用勺吃饭，应该怎样正确用勺。 教师小结：把勺子放在食指和大拇指之间捏好，用中指抵住勺子，然后用勺子一口接一口地把饭送进口中。 2、幼儿练习正确的拿勺方法。 三、游戏。 1、介绍游戏——用勺喂兔宝宝吃饭。 每组一个兔子玩具，幼儿每人一把小勺、一个塑料碗，碗里装少许米。 幼儿用勺把“米饭”送到兔子玩具嘴边。 边喂边说：“兔宝宝，我教你吃饭，以后不要妈妈喂饭了。” 2、幼儿进行游戏，教师进行指导。 四、活动延伸。 在区角活动中，让幼儿练习用勺子喂娃娃吃饭。