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小学音乐单元教学设计
课标摘要：
1. 领域一：表现——演唱。
2. 学唱儿歌、童谣及其他短小歌曲，参与演唱活动。
单元要求：
1．在一年级唱名模唱建立音高概念的基础上，通过音程模唱，
进入新一轮唱名模唱的练习。借助楼梯的图形，让学生形象直观的
认识音符之间音的高低变化关系。进一步建立和巩固音高概念。
2．本单元歌曲音乐的风格非常鲜明，尤其是欢快的情绪和每句
的衬词（如“阿里里”），更有助于学生体会少数民族歌曲的特
点。让学生在感受少数民族歌曲音调特点的同时，从感性上体验音
程结构的关系，在
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