“学习虽苦，但请珍惜”+教学设计-高三主题班会.docxVIP

高三主题班会设计 “学习虽苦，但请珍惜” 班会课背景： 在开着空调的教室，个别学生却依然还拿着小电动电风扇，对着脸庞吹，很享受的样子。 他们抱怨“天气太热”“空调不够凉”“学习生活有点苦”。我决定给同学们开一个班会。 一、先提问题： 一边拿着小电风扇吹， 一边学习， 学习效率高还是低？ 同学们叽叽喳喳地嚷嚷起来。 有些同学还有点不以为然。 二、教育瞬间： 这个时候是上午11点多， 窗外不远处， 艳阳高照，太阳正猛烈。 我看到，一个建筑工人正在修补楼顶的栏杆。 我说：“同学们，我们坐在课室吹着空调还觉得不够凉爽。你们看，外面那位建筑工人，一直在阳光下暴晒，还要不断地劳作。” 我指引同学们望向窗外。 “如果我们是他，感觉会如何？苦不苦？” “苦！”部分同学小声地回答，部分同学若有所思。 “他能否拿个小电扇一边吹一边劳动？” “不能！”同学们意见高度一致。 “他能不能逃避，不做了？” “应该不能。” “为什么？” “为了生存。”部分学生说。 “是啊，可能，他的家里还有孱弱的老人，年幼的孩子，怎能逃避？” “生活是用来面对的，绝不是逃避。” “那对于我们，学习当然累、热、闷，能逃避吗？” 不能，因为我们班的每个孩子都心怀理想，我们立志要成为国之栋梁。 三、持续追问： ? ? （一）明确初心：我们是为了什么而来？ 短期目标：（学生回答，老师指引） 长期目标：（学生回答，老师指引） ? ?