芦山县五中高考生物二轮复习 2 种群群落和生态系统专练含解析必修3.docVIP

2020版高考生物二轮复习 2 种群、群落和生态系统专练（含解析）（必修3） 2020版高考生物二轮复习 2 种群、群落和生态系统专练（含解析）（必修3） PAGE PAGE / NUMPAGES 2 - 2020版高考生物二轮复习 2 种群、群落和生态系统专练（含解析）（必修3） 第1关：基础知识——填一填 一、种群和群落 1．种群密度是种群最基本的数量特征,估算种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法。 2．出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群的大小,年龄组成和性别比例也能影响种群的大小。 3．在理想条件下，种群数量增长的曲线呈“J”型，种群增长率保持不变. 4．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值。 5．K值不是定值，K值的大小与食物、生存空间、天敌数量等环境条件有关。 6．种群数量变化包括增长、稳定、波动和下降等. 7．群落的特征包括：物种组成、种间关系和空间结构以及群落的演替。 8．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。 9．种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生等. 10．群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力.群落的水平结构与地形变化、土壤湿度、盐碱度、光照强度、生物自身生长特点，以及人与动物的影响等因素有关。 11．群落的演替包括初生演替和次生演替.人类活动会改变群落演替的速度和方向。 12．群落演替的结果是物种丰富度变大，群落结构越来越复杂，抵抗力稳定性越来越高。 二、生态系统与生态环境的保护 1．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构两方面.生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，其中生产者为自养生物,消费者和分解者为异养生物。食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道。 2．生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递三大基本功能. 3．生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的全过程。 (1)能量的源头--阳光. （2）起点——生产者固定的太阳能。 (3)总能量—-生产者固定太阳能的总量。 （4）渠道-—食物链和食物网。 （5)流动形式:有机物中的化学能。 (6)能量转化：太阳能→有机物中的化学能→热能（最终散失）. （7)特点:单向流动和逐级递减. （8)相邻两个营养级之间的传递效率约为10％～20％。 4．物质循环指组成生物体的元素在生物群落与无机环境之间循环往复,具全球性。 5．生物圈在物质上是自给自足的，但能量是单向流动、逐级递减的，必须从系统外获得。 6．生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和行为信息等. 7．生命活动的正常进行、生物种群的繁衍以及生物种间关系的调节都离不开信息的传递. 8．生态系统的稳定性表现在两方面：抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 9．全球性的环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。 10．人口增长对环境的影响：资源利用加快，环境污染加剧,生物多样性锐减. 11．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性的价值分为潜在价值、间接价值(生态功能)和直接价值. 12．就地保护是保护生物多样性最有效的手段。 第2关：切入高考-—判一判 考点　种群、群落、生态系统和环境保护 1．［2018·全国卷Ⅲ］某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，判断下列叙述的正误： A．趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者。(√） B．黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息。（×） C．黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度。（√） D．黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目。（√） 2．［2018·全国卷Ⅰ］种群密度是种群的数量特征之一，判断正误： A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果.（√） B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约。（√） C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同.(√） D．培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱。（×） 3．［2017·全国卷Ⅲ］某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，进行随机取样，适当扩大样方的面积。（√） 4．［2017·全国卷Ⅲ］某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度,将样方内的个体进行标记后再计数.（×） 5．[2016·全国卷Ⅰ］生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律.（√） 6．[2016·全国卷Ⅰ]若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用。（×） 7．[2016·全国卷Ⅰ]“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例.(√) 8．［2016·全国卷Ⅰ]人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定