通信原理与通信技术（第四版） 教学大纲.docx

《通信原理》课程教学大纲 一、课程信息 英文名称：Communication Principle 课程编码： 授课语言：汉语 授课方式：线下 课程类别：专业发展 课程性质：必修 学 分：3 学 时：48学时（授课40学时，实验8学时） 适用对象：通信工程专业、电子信息工程专业、物联网工程专业 先修课程：《电路分析基础》、《数字电子技术》、《概率论与数理统计》、《信号与系统》等 开课院系：电子信息工程学院 二、课程简介 本课程是电子信息工程专业的专业核心课程。该课程是在学生修完电路分析基础、数字电子技术、概率论与数理统计、信号与系统等相关课程后开设的，课程涉及通信系统各个组成部分的基础理论和基本原理，从理论上建立了完整的通信系统架构以及对通信信号和系统性能的分析方法和系统模型。通过学习本课程，学生能够全面系统的掌握现代通信，尤其是数字通信的基本原理、基本概念、基本组成、基本分析和实现方法，为后续课程的学习打下坚实的基础，也为学生以后在相关领域工作或从事研究奠定良好的基础。 课程的内容包括通信与通信系统的基本概念、模拟调制、脉冲编码调制、增量调制、数字复接与同步数字序列、数字信号的基带传输、数字信号的调制传输、差错控制编码及相关的通信技术等。 根据教学内容，灵活采用授课方式，注重专业性和实用性，将理论与实验有机结合，力图通过循序渐进的方式培养学生掌握信息传输的基本原理和通信系统的性能分析方法，具备分析和解决通信系统问题的能力。 三、课程任务、目标与要求 1.课程任务 通过本课程的学习，学生能够获得必要的信息通信与传输方面的基础理论知识和基本技能。熟悉通信系统的组成和工作原理，掌握现代通信，尤其是数字通信的基本概念、基本理论以及基本的分析方法，了解通信系统主要组成部分的实现方法，以适应现代信息社会对通信人才的需求，提高学生的综合素质和创新能力，为培养能够解决挑战性问题的新一代工程师打下坚实的基础。 2.课程基本要求 2.1课程目标 本课程目标及能力要求具体如下: 课程目标1：学生能够理解并记忆通信与通信系统的基本概念，掌握通信系统的基本组成、分类及通信方式，掌握信息及其度量方法并会进行计算，掌握通信系统的相关性能指标及相关运算，能对通信系统的通信过程进行分析论述； 课程目标2：学生能够掌握调制、解调、编码、解码、同步等基本通信技术，能够对通信系统基本的编码和调制原理进行实验研究和验证，能够应用所学知识对通信系统进行初步的分析和设计； 课程目标3：学生能够知晓PCM复用与数字复接、数据通信与通信网等知识，了解通信领域的前沿技术与发展趋势，具有科学创新精神和合作沟通能力； 课程目标4：学生能够建立通信系统的概念，关注学科发展前沿，结合所学的工程知识和专业知识初步解决通信系统中的具体问题，培养分析和解决问题的能力，提高实践能力和综合应用能力。 2.2 课程目标与毕业要求之间的对应关系 毕业要求是支撑学生培养目标达成的基础，而毕业要求的达成则需要课程体系的支撑，本课程与毕业要求指标点的支撑关系如表1所示，课程目标达成的途径、措施、评级依据如表2所示。 表1 课程与毕业要求指标点的支撑关系 毕业要求 课程支撑的毕业要求指标点 课程目标 毕业要求1：工程知识 指标点1.4应用电子信息工程领域专业知识，并结合数学、自然科学、工程基础知识，具有解决电子信息领域复杂工程问题的能力。 课程目标1 课程目标2 毕业要求2：问题分析 指标点2.2能够将电子信息工程领域复杂工程问题分解为若干相对简单的组成部分，运用数学、自然科学和工程科学的基本原理对分解后的问题进行分析并选择合适的解决方案； 课程目标1 课程目标4 毕业要求3：设计/开发解决方案 指标点3.1熟知现代电子技术理论、电子信息的采集、处理、传输以及控制的理论和方法，能够针对复杂工程问题设计解决方案。 课程目标2 课程目标3 指标点3.2 理解电子电路系统设计原理与方法，能够针对特定需求，设计满足指标要求的电路和系统、产品部件或流程。 课程目标2 课程目标4 指标点3.3 能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等方面的因素，在设计中综合利用电子信息工程的专业知识和新技术，体现较强的创新意识。 课程目标4 表2 课程目标达成的途径、措施、评级依据 课程目标 课程教学内容 目标达成途径（措施） 达成评价依据 课程目标1 第1章 通信与通信系统的基本概念 第6章 数字信号的基带传输 第7章 数字信号的调制传输 采用多媒体教学并结合动画演示等使学生能够理解通信系统的概念、组成、方式等，并能就信息及度量相关参数进行计算。通过课堂讨论、实验报告及期末考试试卷等进行目标考核。 出勤与课堂表现、综合实验报告以及期末考试试卷 课程目标2 第2章 模拟调制 第3章 脉冲编码调制 第4章