举办读书节主题活动的总结.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 举办读书节主题活动的总结 经受了一次有意义的活动后，我们确定都积累了不少贵重的经受，是时候抽出时间写写活动总结了。下面是我整理的举办读书节主题活动的总结，欢送阅读!  举办读书节主题活动的总结1  为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班同学语文素养，本学期我班组织同学开展了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。现将我班的读书状况略作小结。  一、激发爱好，师生共同飞翔书海  我常想，假设老师都不能清静地在书桌前读书，又如何要求同学每天坚持读书、做读书笔记呢?假设老师能与同学一起读书，那么同学定能“不令那么行”。所以，为了激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书，我确定以身作那么，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。我将自己的读书笔记呈现给同学看，并将自己所写的读书笔记内容读给同学听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的?青铜葵花?后，其次天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给同学听。同学的读书主动性大有提高。  二、指导方法，老师不过是引路人  “授之以鱼，不如授之以渔”。教给同学简洁的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，不仅仅告知同学读书的重要性，还告知同学读书的很多方法。特地在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给同学听，再引导同学品读鲁迅的读书名言，从而让同学懂得了读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑等道理。在此根底上，我又结合用一篇文章，具体指导同学该如何开放阅读。  三、给足时间，老师牵线搭桥  为了将读书活动开展下去，我首先保证给足同学阅读的时间。我要求同学每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周三和周五，更是雷打不动的阅读时间。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进展阅读沟通，准时将读书后的心得体会与同学共享，大大激发了同学的阅读爱好。为了让同学们有好书读，我一方面将学校发放的?阅读??小仆人报??将来科学家?挂在班级图书角上，一方面还引导同学将家中的优秀图书带到班级中，相互之间沟通。对于班级图书角，特地配备1-2名同学作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。当然，学校图书室老师的支持也给了同学们很好的阅读时机，很多时候，我经常私自向图书室的沈老师打招呼，给我班同学多几次借阅图书的时机。而同学们也格外宠爱。他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还在班级里相互传阅。这就大大增加了同学读好书的时机。  有付出必有收获。本学期，虽然我班同学读书并没有多少可供量化的成果，但从很多同学的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”的确好书就犹如是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我信任，随着时间的推移，只要我的同学们能在我的引导下，变得宠爱读书了，变得宠爱思考了，学会怎样做人了，这或许就是他们读书后的收获。  举办读书节主题活动的总结2  “读书贵神韵，无事守章句。”阅读力量在语文力量中占据着核心的位置，让我们的每一个孩子宠爱语文，爱上阅读是每位语文老师的责任。?课程标准?中规定学校生要完成不少于四百万字的阅读，在不断的争辩探究中，我感觉发挥班级作用，营造书香班级，可有效而又全面地提高同学的素养。主动举办班级读书会，让读书成为孩子们生活中不行缺少的一件事，一件欢快的事，一件奇特的事，一件品尝成功的事。我们做的就是一项花的事业，根的工程——踏踏实实地做孩子们阅读的“点灯人”。  一、老师，用书香润泽心灵  和孩子们一起阅读的感觉是什么样的呢?__老师说：“我们一起想象那林子和葱郁，想象着诗意的风儿很温存地从童年的脸上吹过去，童年心里就葱郁了”。哦，念书给孩子听，是在心里种下阅读的种子，就好像和孩子手牵手到故事国去旅行，共同共享一个布满温存语言的欢快时间那样奇特。每次想到儿童阅读的重要性，我总感觉肩头沉甸甸的。我们老师，作为班级读书会的组织者和领导者，个人素养、爱心和精力的投入，确定了读书活动的长期性和成败。宠爱阅读的班主任，才会不断充实阅读资源，情愿与孩子们共同成长，一起在书的海洋中尽情游览，提升读书会丰富的内涵。“但凡开头难”，刚开场的时候，我是尝试着在班级开展读书活动，苦于身边无人手把手地指导，自己只能边实践边摸索，摸着石头过河的过程是艰辛而盲目的。最终有一天，我看到了一片绿洲——薛瑞萍的教育随笔?给我一个班，我就心满足足了?，这是我在校信通当博腕时候得到的奖品。走进字里行间，那纯真实的教育原生态纪录，纯真诚的关注同学成长的教育观，让我心底萌生了新的期望——我要带同学大量的、高品尝的阅读，像看云那样带同学潜心阅读!于是，去书店、上