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新教育实验报告心得体会 2013年10月31日我们去日照市济南路小学和金海岸小学，听取了新教育实验报告总结汇报会，几个新实验学校的报告精彩之极，使我感受颇深。 新的时代总是要呼吁新的教育，一个时代理念应该有一个时代的教育特征，在民国初年中国的教育语境之中，“新教育”往往指“西方教育”、“受近代欧美教育影响的教育”。在今天的中国的教育语境中，“新课程”、“新基础教育”、“新教育实验”已经成为中国教育改革过程中的众人皆知的三个关键词，呈现为“三足鼎立”之势，共同为世纪之初的中国教育支撑起了一篇新的天空。这三大教育实验改革都遵循着一个“从理念到行动”、“理论先行、理论与实践紧密结合”的“集体行动的逻辑”。 济南路小的新的课程理念：让每个生命绽放光彩，济南路小学开设多种校本课程，我们欣赏了他们的精彩的校本课程《欢乐中国年》包括：舞蹈、书法、窗花、诗词等多种形式的活动，让每位学生能够向自己的爱好发展。济南路小学新教育倡导师生、家校、亲子间“共读共写共同生活”，学生、老师、家长共同配合，做好家校共育的教学工作，让孩子的教育生活不要仅仅局限在学校这个小小的场合里，真正的教育应该走出校园，走进家庭，走进社会，从小让孩子体会教育无处不在，活到老学到老。他们还设立了“1612Ⅰ”工程：1指的是学校实行每月一事，每月有一个总的目标（例如三月植树日），6 1 指的是每个小学的六个年级根据情况设立自己的目标，1指的是形成一套完整的课程体系（每班有一个目标，每月有一个项目），2指的是家庭和学校进行双交流，从网页、校讯通、博客等多种方式网络化交流。有定期交流制度，Ⅰ指的是一楼一主题。 新教育核心理念：过一种幸福完整的教育生活。以前总认为教育里的角色只有学生和老师，是学生和老师的双边活动组成了教育，现在想想那些想法真的是很幼稚的，自己考虑的太浮浅了。当今时代的教育一定关注孩子的全面发展，不仅是在学校的，更要有家庭的和社会的，要符合新教育的理念。金海岸小学的报告让我感触也很深，上好《习惯教育》，奠基幸福人生，建成了十个方面的100个好习惯，形成了一个习惯教育体系。老师们不紧跟学生建立深厚的友谊，同时也是老师和学生的一笔宝贵财富，共同制定班规，班级计划，开设班级日记，并且合理利用让老师对学生有了更深刻的理解。 “一个人走进学校并不意味着接受教育，只有当他面对一本书沉浸不已的时候，教育才刚刚开始。”我们要在这条教育之路上走的更远，在道路上不断追求我们的理想，全身心的投入到我们的教育生涯里，在与别人合作的同时，演绎最精彩的教育教学，过一种幸福完整的教育生活。教师首先应该是热爱生活的、关怀生命的，对待生活应该是积极向上、充满希望的，我们教师应具有前瞻的、发展的眼光；我们参与着未来的建设者和接班者的成长过程，让我们的学生通过接受教育更好地完善自己的人格，让我们的学生具有刻苦、自信、坚韧、进取、探索等品格，只要我们心中追求这理想，那么理想就会在追求 2 的过程中接近。教育的理想是我们要对学生的成长埋下些积极的伏笔。教育的成果是在发展的延伸的，最好的检验是在未来。新教育实验的核心理念是：为了一切人，为了人的一切。这里的“人”，不仅仅指学生，也包括教师和家长。 第二篇：新教育实验心得体会 新教育实验心得体会 胡庆霞 新教育实验，是一个教育行动，它是由朱永新教授提出来的。新教育核心理念：过一种幸福完整的教育生活。以前总认为教育里的角色只有学生和老师，是学生和老师的双边活动组成了教育，现在想想那些想法真的是很幼稚的，自己考虑的太浮浅了。当今时代的教育一定关注孩子的全面发展，不仅是在学校的，更要有家庭的和社会的，要符合新教育的理念。 新教育倡导师生、家校、亲子间“共读共写共同生活”，学生、老师、家长共同配合，做好家校共育的教学工作，让孩子的教育生活不要仅仅局限在学校这个小小的场合里，真正的教育应该走出校园，走进家庭，走进社会，从小让孩子体会教育无处不在，活到老学到老，这样学生是不易产生厌学心理的。同时新教育还倡导学生应有“晨读、午读、暮省”的生活方式，让学生体会阅读的重要性和阅读的乐趣，在阅读中记录自己的所思所想，快乐的成长，体验人生真谛，同时促进孩子智力的发展。 “一个人走进学校并不意味着接受教育，只有当他面对一本书沉浸不已的时候，教育才刚刚开始。”我们要在这条教育之路上走的更远，在道路上不断追求我们的理想，全身心的投入到我们的教育生涯里，在与别人合作的同时，演绎最精彩的教育教学，过一种幸福完整的教育生活。 教师首先应该是热爱生活的、关怀生命的，对待生活应该是积极向上、充满希望的；我们接触的是最富有朝气，最具活力的孩子，所以我们教师应具有前瞻的、发展的眼光；我们参与着未来的建设者和接班者的成长过程，所以我们应该增强自己的责任感和完善自己的人格。使我们的学生通过接受教育更好地完善