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北京师范大学网络教育学院应用心理学专业心理统计学作业
《心理统计学》作业
本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”, 由15 个选择题组成,每题 1 分,
共15 分。第二部分为“主观题部分”, 由绘制图表题与计算题题组成,共15 分。作业总分30
分,将作为平时成绩记入课程总成绩。
一、 选择题(每题 1 分)
1 按两个以上品质分组的统计表就是:D
A 简单表 B 相关表 C 双向表 D 复合表
2 若描述统计事项随时间的变化其总体指标的变化趋势,应该使用:C
A 次数分布多边图 B 依存关系曲线图
C 动态曲线图 D 次数分布直方图
3 按照数据的获得方式,找出下列数据中与其她不同类型的数据:D
A 80 斤 B 80 升 C 80 米 D80 条
4 测量数据 10、00 的下实限就是:D
A 9、00 B 10.005 C 9、005 D 、 9、995
5 按测量数据实限的规定, 组限 a~b 的实际代表范围应就是:D
A 开区间 B 闭区间 C 左开右闭 D 左闭右开
6 绘制次数分布多边图时,其横轴的标数就是:B
A 次数 B 组中值 C 分数 D 上实限
7 编制次数分布表最关键的两个步骤就是:A
A 求全距与定组数 B 求组距与定组限
C 求中值与划记 D 记录次数与核对
8 将一组数据中的每个数据都加上10,则所得平均数比原平均数:A
A 多10 B 多,但具体多少无法知道 C 相等 D 多10 数据个数
9 已知有10 个数据的平均数就是12,另外20 个数据的平均数就是9,那么全部数据的平均数
应为:B
A 9 B 10 C 11 D 12
10 某校1990 年在校学生为880 人,1992 年在校学生为1760 人。那么从1990 年到1992 年在
校人数平均增长率为:B
A 141、4% B 41 、4% C 126% D 26%
北京师范大学网络教育学院应用心理学专业心理统计学作业
11 可否用几何平均数求平均下降速度及平均下降率。A
A 两者都可以 B 可以求平均下降速度但不能求平均下降率
C 两者都不可以 D 可以求平均下降率但不能求平均下降速度
12 下面哪种情况用差异系数比较数据的离散程度比较适合?D
A 单位相 ,标准差相差较大
B 单位相 ,标准差相差较小
C 单位相 ,平均数相差较小
D 单位相 ,无论平均数相差大小
13 一组数据44,45,48,52,60,64,65,89,83,65,87,66,67,81,80,68,79,72,79,73 的四分差为:B
A 8、15 B 8.75 C 79、5 D 62
14 某班语文期末考试,语文平均成绩为82 分,标准差为6、5 分;数学平均成绩为75 分,标准差
为5、9 分;外语成绩为66 分,标准差为8 分, 问哪一科成绩的离散程度最大?C
A 语文 B 数学 C 外语 D 无法比较
15 某校抽取45 名五年级学生参加市统一组织的数学竞赛,成绩如下表:
组限 次数
90~94 1
85~89 3
80~84 10
75~79 15
70~74 5
65~69 3
60~64 2
59 分以下 6
45
问用什么作为起差异量的代表值合适?B
A 标准差 B 四分差 C 差异量数 D 标准分数
二、 制表绘图题(每题3 分)
1 某实验从 4~7 岁儿童中随机抽取若干名,测验她们各项守恒概念的掌握情况,各项达到守
恒的百分比如下表,请绘制一
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