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纯 电容 电路说课教案 纯 电容 电路说课教案 陕西省电子工业学校 陕西省电子工业学校 电子工程系：姜有奇 电子工程系：姜有奇 《纯电容电路》说课教案 《纯电容电路》说课教案 各位评委老师你们好！ 各位评委老师你们好！ 今天我说课的内容是国家规划教材,周绍敏主编的 《电工基础》第八章第 3 今天我说课的内容是国家规划教材,周绍敏主编的 《电工基础》第八章第 3 节，本课程是电子类专业的重要基础课程。下面我将从教学设计、教学实施、 节，本课程是电子类专业的重要基础课程。下面我将从教学设计、教学实施、 教学收获三个方面对本节课的设计进行说明： 教学收获三个方面对本节课的设计进行说明： 一、教学设计 一、教学设计 （一）教材分析 （一）教材分析 本节教学内容是本章也是全书的一个重点,电容元件是电子元件中的基础 本节教学内容是本章也是全书的一个重点,电容元件是电子元件中的基础 元件，在第四章我们已经分析过电容的基本性能和在直流范围内的应用，本节 元件，在第四章我们已经分析过电容的基本性能和在直流范围内的应用，本节 课既是电容在应用范围上的延续和拓展,又是学习 RLC 串联电路的基础,起着承 课既是电容在应用范围上的延续和拓展,又是学习 RLC 串联电路的基础,起着承 上启下的作用。 上启下的作用。 （二）确立目标 （二）确立目标 根据教学内容的结构特征，依据学生的认知规律,结合学生的实际水平,确 根据教学内容的结构特征，依据学生的认知规律,结合学生的实际水平,确 定本课的教学目标如下: 定本课的教学目标如下: (1)认识:纯电容电路及电容的容抗 (1)认识:纯电容电路及电容的容抗 (2)掌握:纯电容电路电压和电流的数值、相位关系 (2)掌握:纯电容电路电压和电流的数值、相位关系 (3)了解:隔直电容和旁路电容 (3)了解:隔直电容和旁路电容 （三）教学重难点 （三）教学重难点 1、重点、难点的确立 1、重点、难点的确立 教学重点：纯电容电路中端电压与电流的相位关系和数值关系，以及电容 教学重点：纯电容电路中端电压与电流的相位关系和数值关系，以及电容 元件对电流的阻碍作用。 元件对电流的阻碍作用。 这些知识是今后学习电动机、变压器、电子技术的基础,特别是在收音机、 这些知识是今后学习电动机、变压器、电子技术的基础,特别是在收音机、 电视机以及通信设备中应用更广泛,故设为本节课的重点。 电视机以及通信设备中应用更广泛,故设为本节课的重点。 教学难点:纯电容电路电压与电流的相位关系。 教学难点:纯电容电路电压与电流的相位关系。 学生理论知识的欠缺，使其难以理解这部分内容，所以将它定为本节课的 学生理论知识的欠缺，使其难以理解这部分内容，所以将它定为本节课的 难点。 难点。 2、重难点的处理和突破 2、重难点的处理和突破 通过任务引导使学生理解掌握重点知识。 通过任务引导使学生理解掌握重点知识。 通过仿真实验突破难点。 通过仿真实验突破难点。 （四）教学方法 （四）教学方法 1、教学方法 1、教学方法 任务引导式教学法：是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中， 任务引导式教学法：是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中， 学生通过对所提的任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些知识，并找出哪 学生通过对所提的任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些知识，并找出哪 些是旧知识，哪些是新知识，在老师的指导、帮助下找出解决问题的方法，最 些是旧知识，哪些是新知识，在老师的指导、帮助下找出解决问题的方法，最 后通过任务的完成而实现对所学知识的掌握。事实上它并不是简单的给