人教版八年级物理上册 第二章第4节噪声的危害和控制 教学课件PPT初中公开课.pptxVIP

第二章 第4节噪声的危害和控制1.了解噪声的来源，知道噪声的危害和控制噪声的途径。2.学习控制噪声的办法，增强环保意识。优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声 则令人心烦意乱。你知道噪声是怎样产生 的以及对人有哪些危害吗？知识点1 噪声的来源观察泡沫塑料刮玻璃时产生的噪声的波形图和音叉 发出的声音的波形图。刮玻璃产生的 噪声波形图音叉产生的 乐音波形图我们发现：噪声的波形没有规则，是杂乱无章的。 乐音的波形有规则。从物理学的角度讲：人们把发声体有规律振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫做乐音；把发声体做无规则振动时发出的、听起来刺耳难 听、令人厌烦的声音叫做噪声。生活中的乐音可能是噪声吗？从环境保护的角度讲， 凡是妨碍人们正常休息、学 习和工作的声音， 以及对人 们要听的声音产生干扰的声 音，都属于噪音。噪声的来源物理学角度的噪声自然噪声： 自然界的雷声、海浪声、火山爆发的声音等；交通噪声：机动车辆、火车、飞机等发出的噪声；工业噪声：工厂的各种设备产生的噪声；建筑噪声：主要来源于建筑机械发出的噪声。生活噪声：包括人们的社会活动和家用电器、音响设备发出的噪声。从环境保护的角度讲，噪声的来源是非常多的。 街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工 地的机器声， 以及邻居电视机过大的声音，娱乐场所 的音乐声，都是噪声。乐音和噪声都是由物体振动产生的；有时乐音 也会因为干扰其他人而属于噪声，例如广场舞 的音乐；物理学角度的噪音任何情况下都不会 成为乐音。你周围常有哪些噪声？请说说自己的感受并找到 这些噪声的来源。商场里的喧闹声深夜的练琴声、鼾声各种车辆行驶时的马达声车辆的鸣笛声车辆急刹车的声音打雷声、风声空调运行的声音工厂中机器设备运行的轰鸣声这些声音会使人 烦躁焦虑，影响 正常的休息、学习、工作和交流。我们生活在声音的世界里，关于下列声音：①工厂车 间机器的轰鸣声；②剧场里乐器的演奏声；③公园里 小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤学生上课 时，附近广场上的音乐声；⑥山间小溪的流水声，其 中属于噪声的是 ( C )A. ①③④ B. ①②⑤ C. ①④⑤ D. ①④⑤⑥凡是影响人们正常学习、生活、休息和对人们 要听到的声音起干扰作用的声音都属于噪声。知识点2 噪声强弱的等级和噪声的危害人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级。0dB人刚刚能听到的最弱的声音30~40dB较为理想的安静环境50~60dB保证休息和睡眠70~90dB会干扰谈话，影响工作90dB以上听力会受到严重影响，产生疾病150dB鼓膜会破裂出血失去听力①大于50dB ，会影响休息和睡眠；②大于70dB ，会影响学习和工作；③大于90dB ，听力受到影响。噪声强弱的 三条界线1. 0dB是人刚能听到的最微弱的声音，而不是没有声 音。2. 较为理想的安静环境不是0dB( 难以做到 ) ，而是 30~40dB。3. 为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作 和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠， 声音不能超过50dB。噪声的危害1.心理影响：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息。2.生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊，严重的神志不清、休克或死亡。3.物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作，如超音速飞机的轰鸣声， 巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震 碎等。如图是某市区矗立的噪声监测显示装置， 从装置上显示的分贝数可知( C )A. 此处的噪声会使人失去听力 ＞ 150dBB. 此处的噪声会妨碍人们的工作和学习 ＞70dBC. 此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 ＞50dBD. 此时的噪声是较理想的安静环境 30~40dB知识点3 控制噪声噪声会严重影响人们的工作和生活， 因此控制噪 声十分重要。声音从产生到引起听觉的三个阶段：(1) 声源的振动产生声音；(2) 空气等介质传播声音；(3) 鼓膜的振动引起听觉；因此，控制噪声也要从这三个方面着手，即：防止噪声产生—— 阻断噪声传播—— 防止噪声进入耳朵(1) 防止噪声产生——在声源处减弱安装消声器、禁止鸣喇叭等。摩托车的消声器 禁止鸣喇叭我们也应该做到在图书馆、教室、走廊内不大声喧哗。(2) 阻断噪声的传播——在传播过程中减弱隔声板、植树种草(吸收噪声) 、关门窗等。高速路上的隔音板 公路旁的绿化带(3) 防止噪声进入耳朵——在人耳处减弱带耳罩、耳塞、隔音帽等。工厂用的防噪声耳罩 用手捂住耳朵想一想，做一做：把正在响铃的闹钟放入盒中，听听 声音的变化。取出后，分别用报纸、海绵等不同材料 包住它，再放入盒中，听声音的变化。把闹铃放入盒中，声音变 小了；报纸和海绵包住放入盒 中声音变得更小，相对而言， 海绵包裹的声音最小。给我们的启示：不同材料对噪声的控制作用是不同的， 越