五年级下册英语教案-Lesson 9 The Palace Museum-冀教版.pdfVIP

The Palace Museum 一、教学目标 知识目标 : 1. 学生能听懂、会说、认读下列词汇：camera, take a picture。 2. 学 生 能 认 读 、 理 解 并 运 用 下 列 基 本 句 型 结 构: May I take your picture? Sure!/No,thanks. How old is the Palace Museum? What colour i s the Palace Museum? Be careful! 技能目标: 1. 通过照相活动,培养学生旅游交际的语言能力。 2.培养学生对知识活用的能力。 情感目标: 1.通过学习让孩子们感受旅游的快乐，掌握一些基本的旅游交际语，同时强化安全意识。 2.寻找机会锻炼听力技巧，努力在日常生活中模仿和运用英语。 2 学情分析五年级的学生有一定的语言表达基础,但听说能力相对薄弱。本课是在学生已经 学习了中国北京名胜古迹名称和文化有了一些了解的基础上, 重点学习词汇： camera, take a picture 等 词 , 理 解 并 运 用 句 型 ： May I take your picture?Sure! /No,thanks.Be careful!,最终能综合运用语言知识，各组能组织大 家“一日游”。本课重点加强学生听力能力和语言表达能力的训练,运用旅游交际语言,发展学 生的听说读写技能,教师更多关注每位学生,提倡同学合作,培养集体意识。 二、重点难点 教学重点: 能 听 、 说 、 认 、 读 单 词 :camera,take a picture 能 理 解 并 运 用 句 型： May I take your picture?Sure!/No,thanks. Be careful!, 教学难点: 1. 学生能在图片和教师的帮助下，听懂、读懂、理解课文，掌握基本的旅游用语。 2. 综合运用语言知识，各组能组织大家“一日游”。 三、教学过程 教学活动活动1 【热身】Step1.Warming－up 1.Greeting:He o,Everyone!Good morning! 2.Review: (1)Free talk:T:How are you today?/ Do you love to travel?/ Where did go last winter vocation?Ha ve you ever been to Beijing?I know someone who has ever been to Beijing.Let’ have a look ! (2) Say together: (Bird’ Nest,the Great Wall,the Palace Museum,Tian’an men Square,Water Cube) 活动2 【导入】Step2.Lead－in 1. Boys and girls,Beijng is a big city.It’ beautiful,There are many interesting places in Beijiing.: T:Do you want to go?Oh,Here is a good news. Danny and Jenny were invited to travel to Beijing. L et’ visit the palace with them,Ok? 活动3 Step3.Presentation 1.Watch the vidio about the Palace Museum. 2.Teach the word:“camera” 3.Teach the Phrase: T: What can the camera do? “take a picture” 4Chant:I’m going to take a picture in front of the Palace Museum. 5.Let’ do : T: Oh,The Palace Museum is beautiful, I’m going to take a picture in front of the Palace Museum.Let’ take a picture,you and me. T:I’ll take a picture for you,Look at my camera,1,2,3,say cheese! 5.Loo