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第 教师个人成长案例 　　教师个人成长案例　　-同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，热爱学生。工作认真负责，求实创新，教学成绩优秀。　　一、扎根农村，奉献青春　　20-年9月，罗菲菲同志被分配到古城小学工作。她怀着对教育事业的执着踏上了农村教育的征程，呕心泣血，勤奋工作，课堂上一缕缕师生情结，生活上一幕幕母子关爱，学生与她结下了深厚感情。　　二、德育引领、率先垂范　　-同志担任班主任工作半年，期间兼任大队辅导员，她创造性地开展工作，德育经验丰富。她严以律己，言行举止堪为表率。在班集管理中，她坚持理论与实践相结合，集体与个别教育相结合，从实际出发，从常规入手，以活动为载体，培养班级干部，营造优良班风，培养学生良好品质和健全人格。她遵循学生身心发展规律，尊重信任，因势利导，帮助后进学生，引导问题学生，关爱留守学生，资助贫困学生，努力为学生排忧解难，师生关系和谐。　　三、播洒爱心、铸就师魂　　-同志经常说：教育事业就是爱心事业。学生成了她生命中不可分割的朋友与伙伴，她与学生朝夕相处，欢度节日，分享快乐。她不辞辛劳，足迹踏遍每一个村落，为学生补课，送学生回家，为学生买学习用品，与家长谈心，她体会到只有在爱心的浇灌下学生才能健康成长。　　-同志勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地追求，她把自己的爱心和青春献给了农村的教育事业，她用爱心诠释了教育的真谛，充分展现了新时期人民教师的风采。　　教师教学教研创新、提升、成效成果　　-学年，古城小学在镇委、镇政府和上级教育主管部门的领导下，以党的十八大精神为指引，坚持改革创新，和谐发展的办学理念，认真贯彻县教育局的工作思路，以关注教师专业成长和学生全面发展、终身发展为基点，以促进均衡、提升质量、创优质学校为目标，进一步规范学校管理，有序推进教育强镇创建步伐，教学教研工作稳步发展，再创佳绩。 ●工作亮点：　　聚焦有效课堂抓落实，加强常规管理见成效。各校以创建高效课堂为主题，以改革教学方法，提高教学质量为核心，积极开展有效课堂评估课和公开周活动，共同探索轻负担，高质量的教学模式。　　校园文化显特色，素质教育发展好。各校想方设法美化校园环境，合理布局，彰显特色。围绕诵国学经典，扬传统文化的主题，举办内容丰富的经典诵读比赛、手抄报比赛和庆六一文艺展演活动，陶冶了师生情操，进一步提升了校园文化底蕴。 ●主要做法：　　一、增强责任意识，塑造良师形象　　1、深入学习《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻《郁南县教育系统开展学风、教风、考风教育活动实施方案》，结合实际开展主题实践活动，采取有效措施积极整改三风。进一步增强了教师的工作责任感和历史使命感。　　2、远学会宁精神，近学最美教师，督促教师加强师德修养，塑造勤奋好学、敬业爱生、为人师表的良好形象，打造出一支爱岗敬业、乐于奉献、业务精湛、师德高尚的高素质教师队伍。　　二、加强校本培训，提升教师素养　　1、深入学习《课程标准（20-）导读与实施》《有效教学十讲》《高效课堂八讲》，积极开展有效课堂评估课活动。3月下旬在中心校成功举办有效课堂教学开放周活动，通过发挥本地名校的辐射作用，有效提升我镇各校的管理水平，不断提高课堂教学效率。　　2、多渠道开展教师培训，提升教师专业素养。一是进一步拓宽请进来，走出去的培训途径，让更多的教师接受优质的培训。本学期先后两次（4、6月）邀请全国特级教师、广东省名师工作室主持人、原广州荔园小学校长关希暐前来指导教学教研工作，举办校长及中层干部培训讲座。进一步提升了全镇教师的专业素养和学校校长、中层干部的办学管理能力。二是改进校本培训方式，通过上好研讨课，举办专题研讨会，观看视频讲座、课堂实录，撰写教学叙事或读书心得体会等形式，提高培训工作的实效性，夯实教师的基本功。三是加强骨干教师的培养，努力打造一支业务精湛的名师队伍，结对帮扶薄弱学科教师共同成长。　　3、以课题研究为载体，大力打造高效课堂。各校牢固树立科研促教，科研兴校的理念，用课题研究给课改补钙。围绕去年12月申报立项的7个小专题，坚持问题即课题，反思实践即研究，成效即成果的方针，立足有效课堂，结合教学实际扎实开展研究，努力解决实际问题。现阶段，各校均已取得阶段性成果。　　三、优化学校管理，提高办学质量　　1、制定并实施新《古城小学教师奖励性绩效工资考核方案》《古城小学学校管理工作考核方案》，坚持多劳多得，优绩优酬的分配原则，激励教师全身心投入教书育人工作。　　2、深入调研，严格执行教学常规管理有关制度。进一步抓好各校教学过程中各个基本环节的管理，并对存在问题及薄弱环节提出了改进意见。　　3、完善教学评价机制，加强教学质量监控。认真做好单元检测（月测），期中、期末检测及镇、县调研抽测等工作，做到每次