2.1植物细胞工程——植物细胞工程的应用——植物组织培养(练习卷)--高二下学期生物人教版选修3.docxVIP

PAGE PAGE 7 植物细胞工程——植物组织培养 练习卷 姓名： 班级： 班级： 一、选择题（共20题，每题2.5分） 1.某同在学习植物细胞工程的有关内容，你认为有几处是不正确的（? ? ?） 植物细胞工程 技术手段 植物组织培养，植物体细胞杂交 特殊处理 机械法去除细胞壁 融合方法 物理方法、化学方法 典型应用 人工种子、杂种植株 培养液区别 生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2.植物细胞工程包括植物组织培养、植物体细胞杂交等技术，具有广泛的应用前景和实用价值。错误的是( ) A. 可用离心法诱导植物原生质体融合，再生出细胞壁是融合成功的标志 B. 利用植物组织培养技术可大量获得人参皂苷，且已投入规模化生产 C. 植物培养基中常用的植物生长调节剂一般可以分为生长素类、细胞分裂素类和赤霉素类 D. 获取植物原生质体时，需在蔗糖浓度高于细胞液浓度的缓冲液中进行,以使细胞发生质壁分离 3.下列有关植物细胞工程应用的叙述中，不正确的是（ ） A. 利用植物组织培养制作人工种子，可以不受到季节、气候和地域的限制 B. 利用原生质体融合实现体细胞杂交，可以克服杂交不亲和，充分利用遗传资源 C. 利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株具备抗病毒的能力，产品质量得到提高 D. 利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以显著提高变异频率，大大缩短育种进程 4.甘薯由于能增强免疫功能、防癌抗癌、抗衰老、防止动脉硬化等越来越被人们喜爱。但甘薯属无性繁殖作物，又是同源六倍体，具有自交不育和杂交不亲和性，甘薯生产和育种难于解决。下列操作不合理的是（? ? ） A. 利用组织培养形成的胚状体制作人工种子，解决种苗用量大、成本高的问题 B. 利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株具备抗病毒的能力，产品质量得到提高 C. 利用原生质体融合实现体细胞杂交，可以克服杂交不亲和，充分利用遗传资源 D. 利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以显著提高变异频率，大大缩短育种年限 5.下列关于植物细胞工程的叙述，正确的是（? ? ） A. 切取胡萝卜块时，选择韧皮层容易诱导形成愈伤组织 B. 用脱毒苗进行繁殖，种植的作物就不会或极少数感染病毒 C. 生长素与细胞分裂素比例适中，且生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导芽原基形成 D. 细胞产物的工厂化生产利用的原理是植物细胞的全能性 6.下列关于植物组织培养的叙述，正确的是（? ? ?） A. 需要对外植体进行严格的灭菌处理，以防止杂菌污染 B. 在培养过程中需要给予适宜的光照，以诱导脱分化过程 C. 培养基中所添加的激素种类和含量对培养过程起重要的调节作用 D. 若制备人工种子，外植体只需培养成愈伤组织即可 7.下列关于克隆技术的叙述,正确的是（? ? ） A. 植物组织培养过程中,需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁 B. 植物体细胞杂交和动物细胞融合都可以克服生殖隔离得到新个体 C. 植物体细胞融合成功的标志是细胞膜的融合 D. 植物组织培养可用于单倍体育种,动物体细胞核移植可以培育克隆动物 从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织，显微观察如下图。下列对该图所示细胞的叙述正确的是 ( ) A. 若将X细胞离体培养成完整植株，此过程要涉及纤维素酶和果胶酶 B. 若将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，目的是使其发生染色体结构变异 C. X与Y两个细胞进行体细胞杂交，形成杂种细胞，发育成的杂种植株往往不可育 D. 如果X与Y细胞所含蛋白质种类有明显差异，其根本原因是信使RNA的不同 9.下列技术或方法与原理相符的是（　　） A. 人参细胞的大量培养和动物细胞培养--细胞增殖 B. 植物组织培养和单克隆抗体的制备--细胞的全能性 C. 早期胚胎培养和人鼠细胞融合--细胞膜的流动性 D. 转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育--基因重组 10.下列有关现代生物技术的表述正确的是（　　） A. 转入到油菜的抗除草剂基因，不会通过花粉传播造成基因污染 B. 二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C. 用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D. 植物组织培养成功的基础是细胞中至少含有该生物的一个染色体组 11.下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（　　） A. 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B. 利用花药离体培养得到单倍体植株 C. 利用基因工程培育抗寒的番茄植株 D. 利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株 12.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下列叙述正确的是（　　） A. 都属于无性生殖，能保持母本性状 B.